“好玩、有趣、長知識。”是《聰明學生*愛玩的學習遊戲書》(作者劉穎、暢宇虹)的精髓。書中有趣的小遊戲不僅可以帶給小學生學習上的指導，*可以讓大家的學習變得像遊戲一樣趣味無窮，真正實現學習的知識性與趣味性相統一。

你想讓學習像遊戲一樣好玩嗎？來試一試書中這些超級有趣的學習遊 戲吧！這些遊戲包括卡片遊戲、圖畫遊戲、撲克牌遊戲、填空遊戲、表格 遊戲等多種類型，它們新穎好玩、簡單實用，同學們可以自己獨立操作， 也可以與同學、父母一起完成。 最關鍵的是，這些學習遊戲與同學們的記憶、思維、觀察力等學習能 力息息相關。在遊戲中，大家既可以在快樂中掌握優秀的學習方法，還能 增進與同學之間的交流，改善與父母之間的親子關繫，可謂一舉奪得。 相信《聰明學生最愛玩的學習遊戲書》一定能充分激發你的學習興趣 ，並使你輕松、快速地提高學習成績。 《聰明學生最愛玩的學習遊戲書》的作者是劉穎、暢宇虹。

第一章 小卡片，大智慧—簡單易行的卡片遊戲
01 四個單詞爭**
02 漢字加減混合運算
03 怎樣纔能不漏掉筆畫
04 扮一次糾錯醫生
05 單詞單詞猜一猜
06 妙記成語不犯難
07 有趣的寫句子遊戲
08 作文素材卡片

第二章 愛畫畫也愛學習—圖畫遊戲學習法
09 古詩也能畫出來
10 拼圖記憶中國政區
11 有趣的時間切割法
12 你來做偵探
13 黑暗中畫畫
14 旅途遊獵者
15 跳方格遊戲
16 好玩的七巧板遊戲
17 摘果子識漢字

第三章 玩撲克也有好成績—小小撲克牌中的學習法
18 玩牌學計算
19 計算與“釣魚”
20 用撲克牌記乘法口訣
21 英語單詞對對踫
22 文學常識大比拼
23 多位數的加減法
24 用撲克牌記古詩

第四章 填填補補樂翻天—填空遊戲的學習技巧
25 *偉大的翻譯官
26 句子像彈簧
27 壘高塔的遊戲
28 古詩中的電影名
29 補長城，背課文
30 *厲害的句子魔術師
31 給詞語找搭檔
32 好玩的接龍遊戲

第五章 熱熱鬧鬧學知識—集體遊戲效率高
33 有趣的英語聽力
34 糊塗司令，聰明士兵
35 **扮演者
36 為成語找家
37 抓間諜遊戲
38 避開seven
39 掌櫃的，上菜！
40 冒險遊戲玩過沒
41 了解同學大競猜
42 搶占先機的遊戲

第六章 快樂方寸之間—表格中的小遊戲
43 井字格遊戲
44 單詞分類競賽
45 走出迷宮
46 好玩的采訪遊戲
47 哪一個字*熱情

第七章 越玩越聰明—經典遊戲大集錦
48 慧眼識圖形
49 小火柴有大魔力
50 找規律填數字
51 連線遊戲玩一玩
52 猜字謎遊戲
53 有意思的符號遊戲
54 動手折疊遊戲

第八章 我愛我家—在家就能玩的小遊戲
55 淘氣的小紙條
56 媽媽喜歡喫什麼
57 紅燈停，綠燈行
58 背誦接力賽
59 家庭裡的知識競賽
60 你有“數感”嗎？

趙小剛是班裡的大馬虎，在聽寫漢字的時候，他總是會把“天”寫 成“夫”，把“買”寫成“賣”，惹來同學們的很多笑聲。他真是煩惱極 了！“有沒有一種辦法，可以讓我把漢字的‘模樣’記得清清楚楚呢？” 功夫不負有心人，趙小剛真的從語文老師那裡學到了一種方法，那就是利 用加減遊戲來認識漢字的構成，快速記憶漢字。我們也一起來學一學吧！ 遊戲開始之前，先找出那些自己怎麼記也記不住的漢字，把它寫在卡 片的*左側，然後再將這部分漢字進行拆分。以“贏”字為例，我們可以 把它拆分成“亡”“口”“月”“貝”“凡”，然後按照加法的形式寫在 卡片上：贏=亡+口+月+貝+凡。
除了加法，大家還可以加入減法，把記憶漢字變成一種加減法混合運 算遊戲。
沒事的時候多玩玩這個遊戲，你會發現，難字和生字都會變得像你的 好朋友一樣熟悉起來，再也不會讓你鬧出錯別字的笑話了！ “麻繩愛從細處斷，漏洞多自粗心來。”“千裡之堤，潰於蟻 穴。”……這些古老的名言都告訴我們，要格外注意學習中的細微之處， 做到不粗心大意。
可是，不少同學在書寫漢字的時候，總是會出現遺漏筆畫的現像，往 往該加點的字不加點，該寫橫的地方不寫橫……結果，作業中的錯字越來 越多，嚴重影響了語文成績的提高。該怎麼辦呢？ 其實，如果你足夠細心的話，你就會發現漢字中的一筆一畫，一撇一 捺都有著其特定的含義，利用這一點，發揮想像力，我們就可以巧妙地將 漢字的形像印在腦海中，再也不會出現遺漏筆畫的現像了。
例如，在寫“哭”字的時候，很多同學都會遺漏掉“大”字上的那一 點，這時隻要你聯想到眼淚是一滴一滴的， “哭”字中的那一點就不會 忘 掉了。這是不是很神奇呢？ 下面，請發揮你的想像力，嘗試著給漢字中的這些“小零件”分別賦 予實際的意義，看看它們各自代表了什麼。
寫完之後，你還可以編一些這樣的遊戲題，讓其他同學一起來猜一猜 “小零件”的含義。誰說得*多，誰就可以獲得“想像力能手”的稱號。
從漢字的細微之處人手，我們寫起漢字來就不會有問題了！ 陽光小學四年級五班的強強同學有一個夢想，就是長大後可以做一 名救死扶傷的醫生。可是他平時卻不怎麼愛學習，尤其是數學成績** 不好。
有一次，數學老師神秘地對強強說，她現在就可以幫助強強實現他心 中的醫生夢。
“學習就是一個不斷改正錯誤的過程。在平時的學習中，我們會出現 各種各樣的錯誤，比如作業中出現了錯別字，題目計算不正確或者英語單 詞拼寫有誤等。這些錯誤，就是知識海洋裡的‘病號’，讓我們來扮演醫 生的角色，將他們醫治好，好嗎？” 聽到這兒，強強的神經一下子振奮起來，還沒等老師說完，強強就迫 不及待地問：“該怎樣醫治這些‘病號’呢？” “別急，我們可以按照下面這種格式來進行： 將做錯的題目登記到錯題病歷卡或者專門的錯題本上，用紅色的筆寫 清 錯誤的原因，然後請教老師或者同學，學會正確的解決方法，再用藍色的 筆 寫在卡片上。這樣做，我們不僅解決了學習中的錯題，還能對錯題有了一 個 深刻的認識，堅持下去，錯題就會越來越少，成績自然會越來越好。” “好，現在我就要扮演醫生，對我的數學‘病號’們進行治療！” “加油！強強醫生！”數學老師欣慰地笑了。
“學習英語是一件很有意思的事，尤其是記單詞，隻要多玩玩t猜一 猜’的遊戲，就能把單詞全部印到腦海中。”班會課上，英語高手莎莎向 大家介紹她的學習經驗。
“噢？‘猜一猜’是什麼遊戲呢？這麼實用！’’很多同學聽了莎莎 的 話，都十分好奇，也很想玩一玩這個遊戲。
“這是一個很棒的遊戲，它可以在任何地方進行。在玩這個遊戲的 時候，先由一個同學選擇一件出現在所有同學視野中的物體，記在心裡． 不說出來，然後讓大家來猜自己選擇的是什麼。當然，他會給大家一個提 示，說： ‘我在看，用我的眼睛看，It。——。(空白處是這件物體的顏 色)’例如，他選擇的物體是一棵樹，就可以說：‘我在看，用我的眼睛 看，It’sgreen。’ 在他說完後，其他同學就要馬上拿起手中的筆，將自己認為正確的答 案，用英文寫在卡片上，*快猜對答案的同學為獲勝者，然後再由他開始 下一輪遊ie． 當然，如果大家**次都沒有猜出來，那麼出題的人還可以給大家做 進一步的提示，比如告訴大家這個物體的單詞首字母是B，那麼，其他同 學就有可能會在卡片上寫出book(書籍)、bird(鳥)或者baU(球)等英 文單詞。” 同學們都學會了莎莎的遊戲，大家一起玩得不亦樂乎。在一次次的不 斷猜測中，同學們不僅集中復習了以前學過的單詞，同時也提高了自己的 思維能力。怎麼樣，這個一舉多得的小遊戲，你也趕快來玩一玩吧！P4-11