卡斯特納所著的《會飛的教室》是孩子們自編、自演的一場戲。全書由排演展開，通過一繫列生動、感人的情節，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形像。其中，多愁善感的姚尼，纔華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的邬理以及魁梧好鬥的馬提斯，都以其鮮明、獨特的形像給讀者留下了難忘的印像。本書的內容，可算是一部高度濃縮的校園風情錄，它所表現的同學之情、師生之愛、朋友之誼，無不喚起我們對友情的追憶與珍惜。

《會飛的教室》是德國著名兒童文學大師卡斯特 納的代表作品。故事的主人公是吉奇斯蒙中學的一群 中學生，他們在一起愉快地學習、生活，以少年特有 的熱情將校園生活點綴得多姿多彩。作者以此為主線 展現了一個溫馨的世界。作品故事情節生動，描寫細 膩活潑，人物形像栩栩如生，是一部優秀的兒童文學 作品。作者曾獲國際安徒生兒童文學創作獎。

閱讀指南
一、膽小的邬理[精讀]
二、體育館風波[精讀]
三、會飛的教室[精讀]
四、不測風雲[精讀]
五、正義行動[精讀]
六、聲東擊西[精讀]
七、可敬的正義老師[精讀]
八、培克的情結[精讀]
九、戴馬亭的心願[精讀]
十、魔鬼晚會[精讀]
十一、邬理的遭遇[精讀]
十二、故友重逢[精讀]
十三、邬理冒險[精讀]
十四、情郁於衷[精讀]
十五、重溫舊夢[精讀]
十六、心結難解[精讀]
十七、聖誕晚會[精讀]
十八、歸心似箭[精讀]
十九、如願以償[精讀]
二十、意外的團圓[精讀]

十三、邬理冒險［精讀］ 導語 同學們都在忙著排練《會飛的教室》，緊張有序 地迎接著聖誕晚會。可是這個時候，卻不見了邬理， 在大家沒有在意的情況下，一件驚動全校的事情發生 了：邬理拿著雨傘爬到了學校的一根鐵杆上，而後跳 了下來，目的就是為了證明自己不是膽小鬼，結果掉 下來後摔得不省人事，他的傷勢究竟怎麼樣呢？之後 這件事情又產生了什麼樣的影響呢？ 戴馬亭和姚尼回到體育館時，塞巴修正為排演的 各項工作忙得焦頭爛額，整個體育館鬧哄哄、亂糟糟 的。還好，戴馬亭和姚尼及時回來了，塞巴修著實松 了一口氣。
準備工作開始有條不紊地展開。聖誕樹被立了起 來，五顏六色的彩燈被掛在了大大小小的枝丫上。同 學們還在樹葉上精心鋪了層薄薄的棉絮，這樣，乍一 看，就像晶瑩的雪花覆蓋在樹上一樣。
“小女孩的金發拿來沒有？”戴馬亭仔細地檢查 道具，“已經讓符德麟去拿了。” 符德麟是出了名的“飛毛腿”，派他去拿假發再 合適不過了。果然，不一會兒工夫，小女孩的假發便 被拿過來了。可是，扮演小女孩的邬理卻沒有了蹤影 ，戴馬亭隻好去找馬提斯。
“大胃王”這時正一頭扎在滿滿的一袋面包裡狼 吞虎咽。因為他**剛剛拿到了父母寄給他的零用錢 ，當然要放開肚子大喫一頓。“喫飽了就不會忘臺詞 了。”馬提斯滿嘴面包，嘟嘟囔囔惡作劇，還請其他 同學也一起來品嘗美味的面包。
“馬提斯，邬理哪兒去了？”戴馬亭急匆匆地跑 過來問。
“噢，唉，別提了！”馬提斯瞇著眼，舔著牙齒 ，吧嗒著嘴，“剛纔我買面包時踫到他，他叫我們別 等他了，反正在大家的共同努力下，北極冰川、維蘇 威火山也沒什麼臺詞，參不參加彩排都無所謂。”說 完，他又撕了一大口面包。
“這矮子**真是莫名其妙。不知道他的腦袋裡 在想什麼。”馬提斯很不以為然地咕噥了一句。
戴馬亭心想也是，眼下*要緊的是抓緊時間排演 。於是．他一聲令下：“大家各就各位，演出正式開 始！” 舞臺的幕布拉開了，栩栩如生的布景、流暢的劇 情再加上演員們惟妙惟肖的演出，整部舞臺劇的效果 **精彩。臺下的觀眾贊不*口，一個勁地鼓掌，以 至於把手拍得通紅也渾然不覺。
“一切順利，**棒！”戴馬亭高興地向伙伴們 揮動著拳頭。
臺下的觀眾們*是給他們以莫大的鼓勵：“明晚 正式演出時，千萬別緊張。就像**這樣，把所有的 觀眾都當成自己班的同學。” 彩排的成功使所有演員都信心滿滿，出於謹慎， 大家又把所有布景重新加固了一番。
“布景不能東搖西晃，否則演員還沒開演，火山 就倒下了，那可就要出洋相咯！”戴馬亭一邊釘著維 蘇威火山，一邊開玩笑說。埃及金字塔這下都被釘得 結結實實了。不知不覺，已到了放學時間，大伙兒回 家的回家．回宿舍的回宿舍，對明天的演出都信心十 足．滿懷期待。
戴馬亭和姚尼等人則留下來討論正式演出的事， 而也就在這時，一件可怕的事情正在不知不覺地醞釀 著。
就在大家熱火朝天地忙著彩排時，邬理卻躲在自 己的寢室裡郁郁寡歡。**上午在課堂上受到的侮辱 ，就像趕不走的陰魂，久久縈繞在他心頭，令他苦惱 、焦慮。他覺得自己不論走到哪裡，都有一雙雙尖刻 的眼睛在盯著他，都有一個個聲音在對他指指點點： “膽小鬼，他是膽小鬼。” “不，決不！”突然，邬理咬了咬牙，兩個拳頭 攥得緊緊的，“好，我就干一件驚天動地的大事來， 看你們以後還敢不敢嘲笑我！”他狠狠地自言自語著 。
放學後，操場上出現了邬理瘦弱的身影，而有些 同學已經等在那兒了，他們很想看看邬理是如何用行 動來甩掉“膽小鬼”這頂帽子的。
邬理手裡緊握著一把傘，表情嚴峻地向操場邊的 鐵杆走去。這根鐵杆很高，是體育課時同學們練習爬 杆用的，旁邊連著一架同樣高的鐵梯。
“喂！邬理，又沒下雨又沒下雪的，你帶一把傘 來干嗎？” 有人衝著他喊，但邬理並不理會。在他眼裡，現 在隻有那架高高的鐵梯。
終於，他站在了鐵梯跟前。抬頭看看那一級一級 的階梯，他的心**沒有絲毫的畏懼和遲疑。這在平 時，簡直難以想像。
邬理小心翼翼地拿好傘，神情專注地踏上階梯， 一級、兩級、三級……而在他身後，一雙雙驚奇的眼 睛越聚越多，猜測、議論，沸沸揚楊。
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