徐清德、董仁威編著的《杏林春湧--少年醫藥學家》描寫了一群熱愛科學、立志成為科學家的少年學生像科學家那樣勇於探索、樂於實踐、敢於創新的群體形像。他們通過探索和實踐來學習科學知識，揭示科學奧秘，增長科學實驗技能。本書以輕松、活潑的筆觸刻畫了他們鮮活、獨特的個性。書中的故事與生活緊密相聯，情節的展開服從科學內容。本書集科學性、趣味性、可讀性於一體，能培養少年兒童學科學、愛科學的興趣。

徐清德、董仁威編著的《杏林春湧--少年醫藥學 家》通過描述南開中學“小醫生科普夏令營”活動中 發生的故事，塑造了一群熱愛醫學事業的孩子的動人 形像。這群奮發向上、努力學習的孩子，在輔導老師 的幫助下，進入深山老林找藥，搶救傷病員，義務診 病，自制藥材，自編自演科普劇等。通過這些有趣的 活動，孩子們不僅增長了醫藥衛生知識，還增加了師 生之間、同學之間的友誼，增強了團隊意識，立下長 大了做受人愛戴的白衣天使的志向。

1 小醫生科普夏令營
2 人工種植**材
3 果園中的藥材
4 山中采藥記(一)
5 山中采藥記(二)
6 *制動物藥
7 中醫診病
8 病從口入
9 從聽診器的故事說起
10 兩種心髒病
11 需要終身服藥的病
12 咳嗽種種
13 人菌大戰(一)
14 人菌大戰(二)
15 淺談發燒
16 送瘟神
17 外傷急救
18 生死之間
19 營養性疾病
20 肥胖癥與齲齒
21 腫瘤大家談
22 尾聲

1 小醫生科普夏令營 暑假到了，南開中學初中二年級《小醫生報》記 者小組的小記者薇薇、比比波、阿米娜、雪雪、姍姍 、笑笑、超超、濤濤、苗苗，一起報名參加了科普作 家協會組織的小醫生科普夏令營。薇薇是這群小醫生 的“頭”，小記者組的組長。《小醫生報》記者小組 是校內*活躍的課外活動小組。可以毫不誇張地說， 活動小組名聲在外，很大程度要歸功於薇薇這個“頭 ”的出色組織纔能。她端莊沉穩，一副小大人樣。她 的母親是市兒童醫院的院長，醫學專家，她受母親的 影響，從小立志要做一個白求恩式的醫生。
嘿，可別隻顧誇獎薇薇，《小醫生報》記者小組 的活動有成績，其他成員也都立下了汗馬功勞。阿米 娜是一個留學生，西亞某小國的公主。她是一個標準 的“小洋娃娃”，碧眼，金發，長得很乖。她的** 備受戰亂和恐怖活動之苦，她多麼希望自己快快長大 ，成為一名出色的醫生，為多災多難的**和人民服 務啊！她對醫藥知識的渴求幾乎到了痴迷的程度。比 比波長得矮胖矮胖的，皮膚黝黑，性情憨厚，是薇薇 和阿米娜的崇拜者。雪雪、姍姍、笑笑、超超、濤濤 和苗苗的知識面在同齡人中屬於佼佼者，各有各的性 格和特長，都立志要做“小醫藥學家”，可愛極了。
“嗒嗒，的嗒，嗒嗒，嗒的。”笑笑將半握的手 放在嘴邊，做吹軍號狀，邁著正步，跨進會議室，“ 報告，笑笑奉命前來報到。” 雪雪捂住嘴笑起來，說：“瞧你這德性，這會兒 纔來開會，就差你一個人了。” 笑笑用眼睛掃了一下會議室，做了個鬼臉，說： “哼，你騙人，咱們的頭兒還沒到呢！” 超超笑著走過去，推了他一掌：“薇薇去請總輔 導員張老師了。嘿，笑笑，你剛纔在開營式上的表現 真是棒極了！你和初一年級的紅紅代表我們全體營員 宣誓，簡直是神采飛揚，把我們想說的話用詩一般的 語言表達出來了，普通話講得真好，很有**，跟電 視臺主持人似的。” “嗨，我的心情太激動了。”笑笑漲紅著臉，仿 佛還沉浸在幸福之中，“**的開營式真是偉大！看 ，無數面鮮艷的彩旗在風中獵獵作響；聽，嘹亮的鼓 號在耳畔奏鳴；**臺上，無數親切的目光注視著我 們。啊，我們頭戴威武的遮陽帽，身著整齊的白襯衣 和藍短褲，胸前佩戴著鮮艷的紅領巾，我們是整裝待 發的戰士在接受出征前的檢閱……” “誰在這裡詩興大發？”隨著一陣爽朗的笑聲， 幾位胸前佩戴著輔導員標志的老師，在薇薇陪同下走 進會議室。笑笑做了一個怪相，急忙溜到*後一排座 位上坐下。
“同學們。”薇薇清了清嗓子，莊重地介紹說， “這位是**科普作家張繼梁老師，科普作家協會秘 書長，他是我們夏令營的總輔導員。總輔導員和老師 們來看望我們，要對我們提出希望和要求。現在，請 張繼梁老師給我們講話，大家歡迎。” 孩子們全體起立，熱烈鼓掌。
張繼梁老師笑容可掬地示意大家坐下：“同學們 ，歡迎大家參加我們的小醫生科普夏令營。**，是 我們第二次見面。” 薇薇扯了一下張老師的衣袖，向他伸出右手的食 指。
張老師望著大家迷茫的眼神，禁不住放聲大笑： “怎麼，大家忘記了？去年你們舉行醫學衛生知識競 賽，請我參加，我因為要去北京參加全國科普作家代 表大會，沒有來成，但我托人送了你們每人一本拙作 ——《醫學小百科》，每本書我都簽了名，咱們早就 是文字之交嘛！” 張繼梁老師幽默風趣的一番話，把同學們的緊張 心情一掃而光，氣氛一下子顯得寬松和活躍。
張繼梁老師繼續說：“你們小組的情況我很了解 ，因此，夏令營營部做了一項特殊安排，把你們編為 營部直屬小分隊，除了參加夏令營的總體活動外，還 要安排一些參觀、考察和社會實踐活動。其目的一方 面是在培養醫學科技人纔上做些探索，另一方面也想 為今後組織類似的夏令營積累一些經驗。所以，我們 特別選了幾位老師，由他們安排和輔導你們的活動， 大家贊不贊成？” “贊成！”“擁護！”“太棒了！”小家伙們興 奮地鼓掌，跺腳。
“好，我現在向大家介紹。”張繼梁示意大家安 靜，“這位是中醫藥大學的教授劉文華老師。” 身材高大的劉文華向大家點頭致意，謙遜地說： “我是學**學的，**的原料和品種太多太多，我 不敢說全知道。三人行，必有我師。遇到難題，我會 向同學們和其他老師請教，我們還可以向書本請教嘛 。看，這是一套李時珍的《本草綱目》，*好的老師 。” 同學們摩挲著劉文華從挎包中取出的兩本大磚頭 似的精裝書，禁不住嘖嘖地贊嘆。
“你們知道什麼叫‘本草’嗎？”劉老師笑瞇瞇 地問大家。
“好像是**的統稱吧。”姍姍輕聲回答。
“是指記載**的書吧。”苗苗膽怯地說。P1-4