學習文言文我們走了太多彎路,付出了太多精力 ——過度依賴技巧和方法 ——背誦文言文來應考 ——忽視平時課堂學習 文言文學習的核心 ——不是技巧方法,而是字義和用法 ——以“字”為單位,評估孩子文言文學習的基礎和進展 本書作者通過審讀中國古代經典文學、史集、經集和子集類經典篇目,從中先確定出疑難字,再對它們的出現頻率進行排列,然後再拿歷年中考、高考文言文考試篇目和題型進行驗證,*後得到了140個中高考涉及頻率較高的字。本書可成為中學生文言文應考的工具書。
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