| | | 高中作文寫作教程 | 該商品所屬分類:中小學教輔 -> 初中通用 | 【市場價】 | 230-334元 | 【優惠價】 | 144-209元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787308147484 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:浙江大學
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ISBN:9787308147484
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作者:編者:楊林//趙盛成
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頁數:234
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出版日期:2015-06-01
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印刷日期:2015-06-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:302千字
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楊林、趙盛成主編的《高中作文寫作教程》將高 中作文教學分為三個序列,高一側重於記敘文寫作訓 練,高二側重於議論文寫作訓練,高三側重於考場作 文訓練,是前兩個序列的鞏固與提升。 而每一序列的寫作訓練,其中的專題設置既考慮 專題訓練的意義,又顧及專題之間的相互關聯與遞進 的關繫,如議論文序列的訓練,由“議論文的材料” “論據敘述”“論據分析”“並列式論證”“層進式 論證”等專題有序組成。 本教程的章法主要體現在規範的教學程序與規範 的訓練實踐,每一專題的教學基本上按“專題導語” “要點闡說”“寫作實踐”等合乎教學流程的程序撰 寫。至於寫作實踐,無論是語段訓練還是成篇寫作, 都有規定要求,以建構習作規範。 小到作文的標題、作文的局部(首尾等語段), 大到作文的思路(包括議論文的結構模式),教材都 提供了可資借鋻的範例與方法,希望同學們在寫作實 踐中逐步養成思路明晰、條理清楚的良好習慣。 本書緊密結合作文教學實際,各個專題源自教學 實踐,根據學生寫作需要設計欄目。每個專題針對一 個問題,力求解說翔實透徹。每一專題由三部分組成 。 第一部分“專題導語”是對專題內容的簡單介紹 。 第二部分“要點闡述”是專題的主體部分。主要 內容有【舉例說明】、【佳作鏈接】或【寫法借鋻】 、【點評】等。除了對專題內涵作具體解說,還展示 了大量例文佳作,為同學們提供範例,以加深對專題 知識的認識。 第三部分“寫作實踐”根據專題內容,設置3~4 個作文訓練題,以有助於同學們在寫作實踐中掌握專 題所介紹的寫作知識。
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記敘文部分 推微知著傳神寫照——談記敘文的細節描寫 夕陽芳草尋常物解用都是*妙辭——談記敘文題材的積累與提煉 角度拓視野風格傳韻情——談記敘文中描寫角度與描寫風格的選擇 文似看山不喜平——談敘事要有波瀾 敘事繪形源於真構思表達得於法——談記敘文的個性體現 議論文部分 善引教材活水成就美麗作文——談議論文的材料 樹真理服人以據擺事實敘據得法——談議論文的論據敘述 山重水復“議”無路柳暗花明又一村——談議論文析例語段的寫作 比翼齊飛井然有序——談議論文的並列式論證 抽絲剝繭層層推進——談議論文的層進式論證 文章欲鎖千人目 擬題應上一層樓——談議論文擬題的出彩 巧鑄鳳頭攝人心精造豹尾獲青睞——談議論文首尾的出彩 巧用修辭讓議論文語言“靚”起來——談議論文語言的雕琢 考場作文 百步穿楊意猶酣 吹盡狂沙始到金——談題意作文的審題立意 精騖八極斯有路靈犀一點是吾思——談作文的思維方式 為文如造屋結構須先行——談作文的結構模式 廣采百花蜜善為有米炊——談作文的材料準備 以像說理化虛為實——談形像化說理 巧用“雜變編”獃板化神奇——談記敘文的體裁創新
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