富靜主編的《三年級科學（上教育科學版）》針
對每課時中的基礎知識點、能力提升點和思維拓展點
，進行點對點的訓練，最終實現練全教材考點。
針對每單元知識領域的易錯點進行歸類訓練、分
析錯因，幫助學生在課時同步測試之後實現專項突破
、走出誤區。
針對每單元的重難點和能力提升點，設計一套綜
合測試題，檢測學生的階段學習情況，從而幫助教師
及時調整教學計劃。
借鋻國內學業水平檢測題的設計模式，融合金星
教育考試命題組的研究成果，設置期中、期末檢測題
，實現評估學生學業水平的功能。

**單元 植物
1．我看到了什麼
2．校園的樹木
3．大樹和小草
4．水生植物
5．植物的葉
6．植物發生了什麼變化
7．植物有哪些相同特點
**單元易錯環節歸類訓練
第二單元 動物
1．尋訪小動物
2．蝸牛(一)
3．蝸牛(二)
4．蚯蚓
5．螞蟻
6．金魚
7．動物有哪些相同特點
第二單元易錯環節歸類訓練
第三單元 我們周圍的材料
1．我們周圍的材料
2．哪種材料硬
3．比較韌性
4．它們吸水嗎
5．材料在水中的沉浮
6．磚瓦和陶器、瓷器
7．給身邊的材料分類
第三單元易錯環節歸類訓練
第四單元 水和空氣
1．水
2．水和食用油的比較
3．誰流得*快一些
4．比較水的多少
5．我們周圍的空氣
6．空氣占據空間嗎
7．空氣有重量嗎
第四單元易錯環節歸類訓練
**單元全練全測
第二單元全練全測
第三單元全練全測
第四單元全練全測
期中綜合全練全測
期末綜合全練全測A卷
期末綜合全練全測B卷
課時全練全測答案
單元全練全測答案
綜合全練全測答案