產品名稱：老人與海閱讀課(附老人與... ISBN編號：9787554553077 書名：老人與海閱讀課(附老人與海) 老人與海閱讀課(附老人與海) 作者：紀秋香 代碼：45 編者：吳欣歆 開本：16開 是否是套裝：否 出版社名稱：河北教育出版社
" 《老人與海》閱讀課 作 者:紀秋香 著 吳欣歆 編  定 價:45 出 版 社:河北教育出版社 出版日期:2019年10月01日 頁 數:126 裝 幀:平裝 ISBN:9787554553077  ●閱讀課
章 經典溯源
節 成書歷程
一、作品的創作過程
二、作家的創作與成長
第二節 發展脈絡
一、出版與獲獎
二、傳播與影響
第三節 當代意義
一、涵養心靈
二、激勵人生
三、交流文化
第二章 閱讀門徑
節 閱讀目標
一、感受作品的經典價值
二、學習作品突出的藝術特色
三、深化閱讀收獲，提升語文素養
第二節 閱讀之門
一、閱讀準備
二、通讀體驗
三、研讀發現
四、閱讀展示
第三章 名家視點
節 主題思想
一、硬漢形像及其精神的探討
二、悲劇母題下作品內涵的研究
三、人類與自然相處關繫的思考
第二節 藝術特色
一、“冰山”理論
二、像征手法
三、敘事藝術
第四章 延伸導航
節 梳理與借鋻
視角下的人物形像
二、不斷挖掘的作品主題
三、獨樹一幟的藝術特色
第二節 發現與選擇
一、閱讀不同的中文譯本
二、閱讀海明威傳記作品
三、閱讀文學理論作品
四、閱讀不同媒介作品
第五章 研究旨要
節 研究題目
一、發現研究方向
二、確定研究題目
第二節 研究文獻
一、搜索研究文獻
二、閱讀研究文獻
第三節 研究設計
一、研究價值與研究內容
二、研究方法與研究步驟
三、預期研究成果與保障條件
第四節 研究成果
一、研究報告
二、研究論文
三、文學評論
 內容簡介  《〈老人與海〉閱讀課》由北京教育學院石景山分院紀秋香撰寫。本書共五章內容：“經典溯源”概述《老人與海》的成書歷程、發展脈絡及作為經典的當代意義；“閱讀門徑”從《老人與海》的閱讀目標談起，以閱讀任務為導向，從閱讀準備、通讀體驗、研讀發現、閱讀展示四個方面探尋閱讀門徑，討論《老人與海》的學習價值；“名家視點”從《老人與海》的主題思想和藝術特色兩個方面梳理名家的研究成果，幫助讀者獲得更豐富和更深刻的認識；“延伸導航”梳理他人開展的相關延伸閱讀情況，幫助讀者了解延伸閱讀的基本思路，以求獲得更深、更寬的研究視域；“研究旨要”指明學術研究的基本方法，幫助讀者學習做研究設計，學會撰寫研究論文，培養科學態度和創新精神。本書語言簡練，示例明晰，內容樸實，希望能幫助讀者建構整本書閱讀的經驗，形成適合自己的閱讀方法，提升閱讀鋻賞能力，養成良好的閱讀習慣，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。  紀秋香 著 吳欣歆 編  紀秋香，高中語文教研員，不錯教師，北京市語文學科帶頭人，北京市名師發展工程培養北京名師，北京市語文教育研究會常務理事。該教師多年從事高中語文教研工作，多次受教育部、北京教委之邀，參加考試命題工作。近年參與北師大版高中語文作文教材、北京版高中語文教師教學用書、開明版初中語文教材、部編義教教科書同步解析與測評的編寫工作。  他是獨個兒搖隻小船在灣流①打魚的老人，已經八十四天沒釣著一條魚了。頭四十天，有個男孩子跟他一塊兒。可是過了四十天一條魚都沒撈著，孩子的爹媽便對他說，老人現在準是有效salao②，就是說倒霉透了，所以孩子照爹吩咐跟了另外一隻船，個星期就捉了三條好魚。眼看老人每天搖著空船回來，孩子心裡怪難受的，總要下海灘去，不是幫他搬回那堆釣繩，就是幫他扛走拖鉤和魚叉，或是卷攏裹著桅杆的那張船帆③。帆是用些面口袋補過的，一卷攏，看上去就像一面像征著老打敗仗的旗子。
老人的樣子枯瘦干癟，脖頸兒盡是深深的皺紋。顴骨上有些皮癌黃斑，太陽從熱帶海面反射上來，就會造成這種沒什麼大害的皮膚癌④。黃斑一直往下，蔓延到他臉的兩側；他那雙手因為用繩索對付沉重的海魚，落下了褶子很深的累累傷疤。不過沒有一處傷疤是新的。全...... "
| 
