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    【作者】 儲朝暉 
    【出版社】中國人民大學出版社 
    【ISBN】9787300277691
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    內容介紹



    ISBN編號:9787300277691
    書名:新高考十講 新高考十講
    作者:儲朝暉

    代碼:58
    是否是套裝:否
    出版社名稱:中國人民大學出版社


        
        
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    新高考十講

    作  者: 儲朝暉 著
    size="731x8"
    定  價: 58
    size="731x8"
    出?版?社: 中國人民大學出版社
    size="731x8"
    出版日期: 2019年12月01日
    size="731x8"
    頁  數: 228
    size="731x8"
    裝  幀: 平裝
    size="731x8"
    ISBN: 9787300277691
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    目錄
    ●講 為什麼要進行高考招生制度改革
    對傳統考試過度依賴
    一考難以滿足多種需求
    原有高考招生制度的問題出在哪裡
    第二講 高考招生制度改革的依據是什麼
    改革受到各種因素干擾
    高考改革的必然取向是什麼
    決策依據存在什麼問題
    改革的根本依據是什麼
    怎麼評價高考招生制度的優劣
    第三講 高考招生制度改革的邏輯
    哈佛大學是怎樣招生的
    中國教育評價的專業水平相對落後
    怎麼改纔能更加公平
    怎麼改纔能更加有效
    怎麼改纔能減少腐敗
    第四講 高考招生制度改革的目標設定與選擇
    怎麼設定改革的總體目標
    目標不明,改革就不知道去哪兒
    怎麼設定改革的過程目標
    高考改革的具體目標是什麼
    下一個臺階:招考分離
    第五講 高考招生制度改革的阻力分析
    高考改革的主要障礙是什麼
    改革的阻力都有哪些
    化解改革障礙的路徑與程序
    第六講 高考招生制度改革的實施
    已有的改革帶給我們什麼啟示
    改革的下一步路如何走
    怎樣繼續深化改革
    第七講 學校如何參與新高考
    高校要準備好承擔自主招生的責任
    中小學要將教學從考試中解放出來
    中考、高考新政下的中小學教育走向何方
    中小學如何應對新高考
    第八講 考生如何借助新高考成纔
    將高考當作自己成長的自助餐
    找到與自己的優勢潛能、志向適合的大學、專業
    把心放對纔能充分展示自己
    第九講 各方都要支持新高考
    參與方式:了解、判斷、選擇
    利益相關方應利天下而為之
    多主體參與,價值
    第十講 新高考的趨勢與走向分析
    考試招生制度改革剛剛開始
    有進步,但沒有解決根本問題
    恢復高校作為招生主體的權力與責任
    積極推進依法治考
    附錄一 高等學校招生工作建議方案
    附錄二 中國高考考試招生制度變遷
    附錄三 儲朝暉:高考選撥標準應該多樣化
    後記
    內容虛線

    內容簡介

    size="789x11"

    本書聚集新高考的10大核心問題,給出詳細非常不錯的論述,對新高考各參與方都有參考價值。重點論述了高考招生制度改革的必要性、依據和內在邏輯,較前瞻性地解析了新高考招生制度改革的目標設定與選擇,並特別分析了改革可能會遇到的阻力。在這場改革面前,對於學校如何參與、考生如何運用、全社會如何應對,以及變革的趨勢與走向等方面的內容,作者都給出了自己的分析和建議。

    作者簡介

    儲朝暉 著

    size="43x26"

    儲朝暉,安徽嶽西人。教育學博士。中國教育科學研究院研究員,中國地方教育史志研究會副會長暨學校史志分會理事長、中華教育改進社理事長、《教育史研究》副主編,新華社、光明日報等多家媒體專家委員會委員。著有《中國教育再造》《中國大學精神的歷史與省思》《教育改革行知錄》《中國幼兒教育憂思與行動》《中國教育六十年紀事與啟思》《中國近代大學精神史》等,主編《20世紀中國教育家畫傳》《0~6歲兒童養育專家全知道》《小學心靈教育教師用書》《中學心靈教育教師用書》等。

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