●B
烙餅用的平底鍋——丙/兩人同去一人歸
圓而扁的熟面食——餅/“餅子生”和“丙子生”
兩人相並立——並/“並”與“火並”
重病在身臥床不起/內人端正無大“病”
水面起伏成波浪/“波”和“秋波
絲織品的總稱——帛/“皇”字頭“帝”字足
草木叢生之地——薄/除草種竹,對“簿”公堂
範圍廣博/詩聖一百分
五指之首大拇指——擘/“擘”和“巨擘”
火烤的裂紋像卜/腰間掛個葫蘆
把破損衣服補好/左袖小了一點
受阻擋不能再繼續/“不”字豎看是“一個”
用棉麻織成的布料/不能起殺心
兩腳一前一後走——步/最難猜的字
心中恐慌懼怕——怖/精心布下的圈套
記事記賬的本子——簿/“黑遊簿”和“黑油鋪”
C
犬生性多猜疑/紀曉嵐制聯謎
草木初生破土而出——纔/“纔”女嫁豺狼
挺直有用的木材/“棺材”與“官財”
金錢物資總稱為財富/破格選人纔
用手摘樹上果實——采/“采”與“風采”
用毛刷塗飾顏色—宵節掛“彩”燈
可采來喫的植物——菜/“菜”字何時沾上葷腥味
人到齊了都參加/看錯墓碑結良緣
喫食物一餐/“餐”和“一日三餐
用兇器傷害毀壞——殘/傷心夜點半盞“殘”燈
吐絲自裹的蟲子——蠶/“蠶”作繭,繭抽絲
斬心為慚/印光大師妙解“慚”愧
狠毒兇惡慘無人道/秀色可“慘”
草的顏色——蒼/人從“蒼”龍背上過
水顏色呈暗綠色——滄/“滄”和“滄海桑田”
以草覆蓋不顯露——藏/“藏”和“綿裡藏針
盡全力抓在手裡——操/當知為誰“操”心
喂牲口木制器具——槽/棺材劈成食“槽”
草本植物的總稱——草/早有苗頭
繩捆竹片成書一冊/數學家猜字謎
人所在位置旁邊——側/做人準則
度量水的深淺——測/身臨險境回頭是岸
竹制的馬鞭——策/指竹為題
重疊的屋——層/千“層”浪和層層浪
茶葉沏成的飲料——茶/蘇東坡討“茶”喝
水面上的浮木——查/日本逆作,一敗塗地
山脈的分岔/“岔道”與“插刀
兩手搓麥粒——差/著眼不到易出差錯
把合在一起的拆開/相關一點政策大變
燒火所用的草木——柴/測“柴”字告誡秀纔
單獨用心思考——禪/巧解“備”字與“禪”字
用繩索繞合——纏/腰“纏”萬貫
神經失常的人——倀/為虎作“倀”
贊美太陽——昌/天無二日
人和高等動物的腸子/“腸”和“斷腸”
裙子常常穿身上/大年初一討吉利
歸還欠別人的錢——償/追尋靈通寶玉
用手抓起東西——抄/嘉慶皇帝發密令
跳過去——超/召見後便出走
樹上的鳥窩——巢/魚鑽鳥“巢”鳥戲水
江河流向大海——潮/跟大“潮”的親密接觸
邊燒邊翻動食物——炒/大詩人自我“炒作”
陸地的交通工具——車/斷頭將軍豈可復職
用手將物撕開——扯/“扯皮”是怎樣扯的?
用手把餐具撤去——徹/漢武帝建皇陵
豎目而視的奴隸——臣/“臣”必報君恩
驚蟄害蟲蘇醒——辰/“辰”字與海蚌
像成排的樹木陳列/二“陳”擺尾難開
用手提起一條魚——稱/稱我江山有幾多
海邊軟體動物蟶子/竹“蟶”兩個怪蟲
斧子砍頭行刑完成/“戊”遇“丁”纔成
用雙手托住一人——承/因寫“承”字濫殺無辜
為防御建的高牆——城/“城”與“城牆”
爬樹防洪水——乘/詩人制謎詩味濃
度量衡的總稱——程/王大嘴送米
從心底裡警戒——懲/“懲”與“懲前毖後”
衡量輕重的器具——秤/全憑正直與公平
說話結巴不順暢——喫/說“喫”字惹來殺身禍
積水的大池塘/掘地求水造“池”塘
慢慢地走就會遲到/晚走一尺都會“遲”
用手拿住——持/人質事件測“持”字
手腕到臂彎約一尺長/“尺”字變“盡”字
張大嘴巴露出牙齒/“齒”字見喪情
揮霍財物為奢侈/一句留言兩個字
聞過而羞恥/絕非無“恥”之徒
大聲呵斥——叱/王尊“叱”馭
火光映紅了人——赤/“赤”子之心
約束鞭策作告誡——敕/來力“敉”正整
育兒長大成人——充/“充”和“汗牛充棟
心中憂愁的樣子——忡/“中”字加心又為“忡”
尾巴翹起的蟲子/不死的臭“蟲”
崇山峻嶺/“崇禎”是短命年號
顯貴的居室——寵/“寵”和“寵辱不驚”
用手提取一部分——抽/“打抽豐”和“打秋風”
勢不兩立,相對為仇/九次追問,誰是“仇”人
耕作過的田地——疇/“承疇”和“成仇”
主人再向客敬酒——酬/一心隻為“酬”三顧
秋天悲涼人心多愁/心高氣爽不再“愁”
投壺遊戲用的籌碼/個個壽安
內容簡介
本書稿共收錄兩千左右個常用字,所涉及的漢字約五千餘字。每個字分兩部分。左頁講這一字的形、音、義。由字形分析這一字的來歷及古人造字的原理,加深讀者對這一字的理解。明白這一字的構造與字義字音之間的關繫。其次分析這一字字義的演變過程和字形之間的關繫。以使讀者對這一字有個通盤的認識。每篇解釋約七百餘字。右頁依據這一字的形、音、義編寫一篇與這一字相關的有趣的小故事。故事通俗、有趣、情節圍繞這個字的形、音、義展開,使讀者在寓教於樂中記牢這個故事,並與其它同音或形似義近的字相區別。故事種類有測字故事,字謎故事,詩詞故事等十餘種。每則故事八百餘字。書稿中對漢字的解釋,博采眾長,也融入作者本人的觀點和見解,但不超出非常不錯辭書的範圍。力求規範準確。編寫出版該書的宗旨是:宏揚中華文化,普及漢字知識。為中小學語文教師提供教學的參考資料;為少年兒童提供一本漢字可以閱讀的情景識字讀物。也為對研究漢字感興趣的朋友提供......