●目錄 基礎級 1.清潔 2.好學 3.愛同類 4.愛親 5.人之初 6.香九齡 7.用人物，須明求 8.讀書法，有三到 9.溫故知新 10.逝者如斯夫 11.贈範曄詩 12.相思 13.華山 14.梅花 15.雪 16.苔 提升級 17.儲蓄 18.讀書 19.孝親 20.文彥博 21.子不學，非所宜 22.唯德學，唯纔藝 23.三人行，必有我師 24.不恥下問 25.一粥一飯，當思來處不易 26.濫竽充數 27.秋浦歌 28.南中詠雁 29.送靈澈上人 30.微雨夜行 31.牧童 32.偶步 培優級 33.人影 34.人之言行 35.方向 36.老吾老 37.千裡之行，始於足下 38.歐陽詢觀古碑 39.富者乞羊 40.銜石救渴 41.漢人煮簀 42.鄭人爭年 43.蟬 44.渡漢江 45.送朱大入秦 46.樂遊原 47.調笑令?胡馬 48.如夢令?道是梨花不是 參考答案
內容簡介
本書適合小學一、二年級學生使用。本書以民國小學課本選篇為切入口，精選課外的經典古詩詞和小古文。選文主題積極健康，兼具趣味性，按難易程度分為三級：“基礎級”“提升級”“培優級”。每篇選文下都設有：“注釋”“情景式講解”“導圖式背誦”和“習題”等欄目，其中“導圖式背誦”欄目用思維導圖的形式幫助小學生輕松背誦古詩文。本書的選文標注了拼音、分節符和重音符號，配誦讀示範音頻，便於小學生誦讀。本書圖文並茂，設題科學，符合小學生的認知特點和學習興趣。
"前 言 中華文明源遠流長、博大精深、燦爛輝煌。中華優秀傳統文化表達著仁愛、誠信、正義等核心思想理念，蘊含著豐富的道德和行為規範，積澱著豐富而珍貴的精神財富。誦讀經典古詩文，運用普通話把書面語言清晰、響亮而富有感情地讀出來，變文字的視覺形像為聽覺形像，使無聲的書面語言變成有聲的口頭語言，有助於學生理解古詩文的思想內涵，充分感知古詩文的意境，在誦讀的同時進行閱讀訓練，纔能達到更好的學習效果。 根據中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關於實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》和教育部、國家語委印發的《中華經典誦讀工程實施方案》的文件精神，我們經過反復調研與科學論證，組織一線特級教師和不錯教師，策劃並編寫了“小學經典古詩文分級誦讀與訓練”叢書。 本叢書共3冊，按照小學生的年齡特點和認知水平，分為《入門篇》《進階篇》和《考試篇》。《入門篇》適用於一、二年級，《進階篇》適用於三、四年級，《......
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