在一個美好的晚上，有一位心情也同樣美好的庶務官①，他叫伊凡？德米特利？切爾維亞科夫。現在他坐在劇院第二排的座椅上，正拿著望遠鏡觀看歌劇《克爾聶維裡的鐘聲》④。他定睛瞧著，覺得幸福極了。可是忽然間――在小說裡，讀者常常遇見這個“可是忽然間”。作家是對的：生活裡充滿多少令人驚奇的事呀!可是忽然間，他的臉緊繃起來，眼睛往上翻，呼吸也停住了……他放下望遠鏡，低下頭……“阿嚏!”他打了一個噴嚏。你看，無論何時何地，無論是誰，打噴嚏都是不能止的。鄉下人打噴嚏，警察打噴嚏，連官員也在所難免會打噴嚏。人人都要打噴嚏。切爾維亞科夫一點也不慌張，他掏出手絹擦擦臉，而且很禮貌地舉目看了看四周，看他的噴嚏是否濺著什麼人了。可是這一看，他卻慌起來了。他看到，坐在他前面一排座位上的一位老先生正在拿手套小心地擦自己的禿頂和脖子，而且在自言自語著什麼。切爾維亞科夫認出這位老......

序言 在讀書上，數量並不列於首要，重要的是書的品質與所引起的思索的程度。人生漫漫，變化無常，我們往往不能決定自己遇到什麼樣的人，也不能決定自己這一輩子走什麼樣的路。然而，幸運的是，我們可以決定讀什麼樣的書，讀多少書。 目前，有一個詞在國家自上而下的大力推廣下，成了社會熱詞，這個詞就是“全民閱讀”。“全民閱讀”是一件很好的事情，有國家的提倡，更容易在社會上引起閱讀的潮流，弘揚傳統文化，接收世界文明，塑造國民性格，提升國民素質。作為中小學生，更應該養成讀書的習慣，因為青少年時期是一個人價值觀、世界觀和個人性格形成的關鍵時期，而閱讀對人生正確的價值觀的確立起著至關重要的作用。甚至可以這樣說，一個人的閱讀史就是其價值觀的形成史，閱讀的內容與方式在一定程度上決定了其價值觀的內容與形成過程。在青少年的成長過程中，他們的閱讀數量與質量影響了其成長的方向與速度。 當今社會，電子產品帶來的快節奏娛樂已......