●讓春天把詩心喚醒——《古詩三首》
追逐春天腳步的鳥兒——《燕子》
做一朵荷花是怎樣的體驗——《荷花》
小昆蟲身上的大秘密——《昆蟲備忘錄》
兔子為什麼會撞到樹樁上——《守株待兔》
鐵罐兄弟消失了——《陶罐和鐵罐》
驚險的獅口逃生——《鹿角和鹿腿》
欲戴其冠，必承其重——《池子與河流》
佳節與詩意——《古詩三首》
蔡倫和他的造紙術——《紙的發明》
一座有一千四百多年歷史的橋——《趙州橋》
壁逛北宋——《一幅名揚中外的畫》
花兒，花兒，幾點了——《花鐘》
蜜蜂回巢——《蜜蜂》
那群缸裡的小蝦——《小蝦》
老長老長的長頭發——《小真的長頭發》
真的變成了一棵樹——《我變成了一棵樹》
童年生活的鏡像——《童年的水墨畫》
咔嚓咔嚓咔咔嚓——《剃頭大師》
讓冰心記憶猶新的肥皂泡——《肥皂泡》
友誼的小船需要守信——《我不能失信》
寶藏就在我們身邊——《我們奇妙的世界》
海底世界的真面目——《海底世界》
有一種影響叫積澱——《火燒雲》
裁縫店的故事——《慢性子裁縫和急性子顧客》
從來如此，便對嗎——《方帽子店》
猙獰可怕的“漏”——《漏》
不長個兒的孩子——《棗核》
參考資料
內容簡介
“語文課超有趣”繫列由部編本語文教材總主編溫儒敏教授擔任顧問，由北京大學語文教育研究所組織學者團隊，按照“新課標”要求，以溫儒敏高效語文學習理念為核心編寫。本繫列圍繞新版教材的課文篇目，同步進行相關知識的彙總、梳理、延伸、啟發，幫助學生全面了解課文周邊的歷史、人文、社會、自然科學知識，具有很強的配套性、知識性、趣味性和啟發性，是語文教育研究領域多位名師、專家共同推薦的語文課內同步拓展閱讀教輔書。配套性：與新版語文教材同步推出，根據課文篇目進行針對性編寫。知識性：精選課文周邊知識，幫助學生了解每一課背後的知識體繫。趣味性：打破刷題、死記硬背模式，符合不同年級學生的閱讀趣味。啟發性：提供跨學科知識轉化的鑰匙，引導學生自發拓展認知領域。
