●導言
章堅持從客觀實際出發
節世界是客觀存在的物質世界
世界的構成及其本質
自然界、人類社會都是客觀的
人在客觀世界中的地位
第二節人的能動性及其後果
人的能動性
人的能動性的兩種後果
發揮主觀能動性必須尊重客觀規律
第三節正確處理人與外部世界的關繫
正確處理人與自然的關繫
正確處理人與社會的關繫
堅持一切從實際出發，實事求是
第二章用聯繫、發展和矛盾的觀點看問題
節事物是普遍聯繫的
事物的聯繫是普遍的、客觀的
用聯繫的觀點看問題
第二節事物是發展變化的
一切事物都處於發展變化之中
事物的發展是由量的積累到質的飛躍
事物的發展是波浪式前進和螺旋式上升
用發展的觀點看問題
第三節事物是對立統一的
矛盾是事物發展的根本動力
事物發展的內因和外因
堅持重點論和兩點論的統一
具體問題具體分析
第三章提高認識事物的能力
節實踐出真知
實踐是認識的來源
感性認識上升到理性認識
注重實踐學會學習
第二節把現像作為認識入門的向導
透過現像看本質
正確認識偶然與必然
正確把握事物的因果聯繫
第三節培養科學的思維方法
邏輯思維的基本形式
邏輯思維的基本方法
第四章從生產活動出發認識社會歷史
節生產活動是人類社會存在和發展的基礎
生產活動是人類最基本的活動
生產力是人類社會發展的決定因素
先進生產力推動社會前進
科學技術是生產力
第二節生產關繫必須適應生產力的發展
人們在生產活動中形成生產關繫
生產關繫對生產力的反作用
改革和完善生產關繫，推動社會主義社會生產力的發展
第三節社會意識在社會發展中的作用
社會存在決定社會意識
社會意識對社會存在的反作用
加強社會主義精神文明建設，做"四有"新人
第五章樹立正確的認識價值觀
節人生的基本問題
人是社會的人
正確處理義與利、苦與樂、生與死的關繫
第二節人生價值取向
人生價值的內涵
社會價值和自我價值的統一
走出人生價值觀的誤區
第三節人生價值的實現
堅持集體主義，反對個人主義
正確處理物質貢獻和精神貢獻的關繫
全面提高個人素質，適應現代社會的
第六章在社會實踐中實現人生理想
節正確看待人生理想
理想是人生的奮鬥目標
理想對人生具有重要意義
個人理想和社會理想
第二節努力實現人生理想
投身社會實踐是實現人生理想的根本途徑
在職業崗位上實現人生理想
附錄學習指導
修訂後記
內容簡介
本教材是為中等職業教育學生編寫的一本適用教材，各章內容如下：堅持從客觀實際出發，用聯繫、發展和矛盾的觀點看問題，提高認識事物的能力，從生產活動出發認識社會歷史，樹立正確的人生價值觀，在社會實踐中實現人生理想。
