內容簡介
本書根據企業對於應用類本科和高等職業學校畢業生的要求,以培養工科學生職業生涯的職業技能與職業素養為目的,介紹工科學生應該具有的學習與思維方法、工廠與車間管理知識、管理工具與方法、工程項目管理、數據分析與處理技術、技術文檔編寫、項目彙報與答辯、故障差錯與處理等工廠實際工作中要用到的基礎技能。以期這些工科生進入工廠工作崗位從事實際工作時,能夠順利度過過渡期,完成身份的改變,成為一個具有職業技能、懂工作規則、有健康安全意識的專業技術人員。本書內容涵蓋從入學起,至就業兩三年內能用到的一些內容,這些內容在現行的教科書中、在課堂的授課過程中、在工廠入職培訓中都很少涉及,但對工科學生的職業生涯卻是必不可少的實用內容。
提高勞動者素質,主要是依靠教育,包括學校教育、社會教育和家庭教育,其中學校教育尤為重要,因為它是一種規範化的教育,是要求學生德、智、體、美全面發展的教育,是有目的、有計劃、有組織的教育,這種教育對提高勞動者素質起到了決定性作用。職業教育,是指對受教育者實施可從事某種職業或生產勞動所必需的職業知識、技能和職業道德的教育,包括職業學校教育和職業培訓。職業學校教育是學歷性教育,分為初等、中等和高等職業學校教育。高等職業教育,是指以技能培訓和技術應用為代表的高等級的職業教育,是專指培養技術類人纔的特定教育類型,即培養那些需要一些理論知識指導,但更主要依靠動作技能和經驗技藝在生產、服務線從事現場工作的直接操作者和管理者的那部分人的職業訓練性教育。應用類本科教育,主要培養技術密集產業的不錯技術應用型人纔,並擔負培養生產線需要的管理者、組織者及職業學校的師資等任務。應用類本科教育具有鮮明的技術應用性特征......
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