●模擬試卷（一）
模擬試卷（二）
章 職業理念
節 教育觀
一、素質教育概述
二、實施素質教育的基本要求
三、幼兒教育概述
四、幼兒因素質教育
第二節 兒童觀
一、“人的全面發展”的思想
二、“育人為本”的兒童觀
三、“育人為本”的兒童現在教育教學活動中的運用
第三節 教師觀
一、教師職業認識
二、教師專業發展
三、新課程背景下的教師觀
【補充】中國學生發展核心素養
一、“核心素養”的提出
二、“核心素養”的概念
三、“核心素養”的內容
四、“核心素養”的培養
第二章 教育法律法規
節 法律基礎
一、教育法概述
二、教育法律責任
三、教育法律救濟
第二節 教師的權利和義務
一、教師的權利
二、教師的義務
三、依法執教
第三節 學生權利和保護
一、學生的權利
二、教育教學活動中學生權利保護的實際問題
第四節 教育類法律法規原文選編
一、《中華人民共和國教育法》
二、《中華人民共和國義務教育法》
三、《中華人民共和國教師法》
四、《中華人民共和國未成年人保護法》
五、《學生傷害事故處理辦法》
六、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》
七、《兒童權利公約》
八、《幼兒園工作規程》
……
第三章 教師職業道德規範
第四章 文化素養
第五章 基本能力
參考文獻
內容簡介
“百年大計，教育為本”，為滿足日益發展的教育事業的需求，提高教育質量，我國在《國家教育事業發展第十二個五年規劃》中確立了教師準入實行“國標、省考、縣聘、校用”的精神。2011年，根據《教育部關於開展中小學和幼兒園教師資格考試改革試點的指導意見》，教師資格全國統考試點率先在浙江、湖北兩省展開，至今大部分省、直轄市、自治區已加入全國統考，實現了統考常態化。
從考試大綱看，改革後的教師資格考試，內容上包括筆試與面試兩方面，不同學段（幼兒園、小學、中學等）的考試內容。
由統考要求及統考以來的通過率來看，教師資格考試考察的內容越來越全面，對中小學、幼兒園教師的準入標準也越來越嚴格，這就要求廣大考生積極備考，真正以教師標準要求自己，提升自我能力。
《綜合素質（幼兒園版）/國家教師資格證考試專用教材》嚴格依照教師資格考試《綜合素質》的考試大綱進行知識體繫構建，全書共五......
