產品名稱：產學研創協同育人--新技... ISBN編號：9787030602862 書名：產學研創協同育人--新技術應用人纔培養的溫州經驗 產學研創協同育人--新技術應用人纔培養的溫州經驗 作者：謝志遠 代碼：58 開本：16開 是否是套裝：否 出版社名稱：科學出版社
" 產學研創協同育人——新技術應用人纔培養的"溫州經驗" 作 者:謝志遠 著  定 價:58 出 版 社:科學出版社 出版日期:2019年03月01日 頁 數:0 裝 幀:平裝 ISBN:9787030602862  ●章 產學研創結合與新技術應用人纔培養的意義與成效
節 培養新技術應用人纔的時代意義
一、培養新技術應用人纔，是區域轉型和產業升級的迫切需求
二、培養新技術應用人纔，是實現高職院校從“產業跟隨”到“產業**”的堅實基礎
三、培養新技術應用人纔，是促進校企深度融合、打造高職教育新高地的時代召喚
第二節 產學研創協同是培養新技術應用人纔的有效途徑
一、高職院校產學研創結合機制研究的意義
二、高職院校實施產學研創協同育人，培養新技術應用人纔的成效——以溫州職業技術學為例
第三節 當前高職院校實施產學研創結合存在的問題與提升融合發展建議
一、當前高職院校實施產學研創結合存在的問題
二、提升融合發展的建議——以溫州職業技術學院為例
第二章 產學研創理論的發展沿革與新技術應用相關理論
節 產學研結合的思想來源與理論依據
一、產學研結合的思想來源
二、產學研結合的理論依據
第二節 產學研結合組織模式的演進
第三節 產學研創理念的提出
一、相關概念
二、兩種視角
三、相關文件表述
四、對產學研創的思考
第四節 新技術應用的相關理論
第三章 產學研創協同機制下高職院校培養新技術應用人纔的實踐
節 產學研創協同機制研究的方法
一、繫統方法
二、自組織理論方法
三、比較分析法
四、實證分析法
五、深度訪談法
第二節 以產學研創協同為基礎，培養高水平的職業人纔——以溫州職業技術學院為例
一、搭建***育人平臺，推動“學院育人”向“合作育人”深入
二、搭建“三課堂”聯動育人平臺，推動“單一課堂”向&ldqu課堂”深入
三、搭建“訓研創”一體化育人平臺，推動“實踐育人”向“雙創育人”深入
第三節 立足區域發展需要，充分發揮產學研創融合優勢——以溫州職業技術學院為例
第四節 根植溫州：依托專業，產學研創相結合，培養新技術應用的創
新創業人纔
一、產學研創相結合的實踐與做法
二、新技術應用人纔培養的成效
第四章 產學研創運行機制
節 利益機制
一、產學研創結合各主體的經濟利益和社會效益
二、我國高職院校推進產學研創結合的意義和效果
三、高職院校產學研創結合的利益分配機制
第二節 整合機制
一、高職院校內部產學研創結合的組織模式
二、高職院校與企業間合作的實現形式
三、高等職業院校與企業建立合作模式所需的條件
四、高等職業院校在促進產學研創結合中的地位和作用
第三節 溝通機制
一、信息溝通在高校產學研創結合中的重要意義
……
 內容簡介  本書以溫州職業技術學院為例探討高校產學研創協同育人的模式、途徑以及對於人纔培養的作用等。通過對溫州職業技術學院與其他相關單位（科研院所、地方政府、企業組織、金融機構）及有影響力學術組織的交流、結盟或聯合的研究，探索產學研創協同育人視角下的新技術應用人纔培養模式。
本書共五章，分別為產學研創結合與新技術應用人纔培養的意義與成效；產學研創理論的發展沿革與新技術應用相關理論；產學研創協同機制下高職院校培養新技術應用人纔的實踐；產學研創運行機制；產學研創協同，培養新技術應用人纔的建議——以溫州職業技術學院為例。
本書可供高職高專及本科院校開展產學研創教學活動使用。
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