●關於播音主持學科定位與人纔培養的思考(代前言)
●緒論
●節播音主持藝術導論的研究對像和意義
●第二節播音主持藝術導論的研究方法
●第三節播音主持藝術導論的課程安排
●章中國播音主持事業發展簡述
●節廣播播音主持事業的發展概況
●第二節電視播音主持事業的發展概況
●第三節網絡播音主持事業的發展概況
●第四節播音主持藝術理論的研究概況
●第二章播音主持藝術的屬性
●節播音主持藝術的基本屬性
●第二節播音主持藝術的特殊屬性
●第三節播音主持工作的地位
●第三章播音主持創作的構成繫統
●節播音主持創作主體
●第二節文本主體
●第三節接受主體
●第四章有聲語言的傳播工具性能
●節媒體有聲語言創作研究的主要對像——傳播用語......
內容簡介
博采眾長,主題鮮明。借鋻靠前外播音主持的相關論著,突破將“播音”僅僅局限於有稿播音,甚至於僅僅局限於新聞播音的狹隘範疇和尷尬局面,特別是針對媒介適應受眾不斷變化著的精神需求產生的語體融合現像,該教材作出翔實的對比分析和闡述,有助於學生靈活學習和運用播音學理論,不囿於已有知識積累,也不被當下媒體實踐內容所束縛,全面認識和掌握有聲語言和副語言傳播的能力要求,致力於理論指導下的實踐創新,為今後的播音主持實踐打好基礎。