●項目1 認識審計
學習目標
任務1.1 初識審計：了解審計職業
引導案例1-1
1.1.1 認識國家審計機關與國家審計人員
1.1.2 認識會計師事務所與注冊會計師
1.1.3 了解內部審計機構與內部審計人員
任務1.2 再識審計：專業角度看審計
引導案例1-2
1.2.1 理解審計的含義
1.2.2 明確審計過程
1.2.3 熟知審計目標
項目小結
職業能力訓練
項目2 遵守審計準則與選用審計標準
學習目標
任務2.1 遵守審計準則
2.1.1 認識並遵守注冊會計師審計準則
引導案例2-1
【引導案例2-1解析】
引導案例2-2
【引導案例2-2解析】
2.1.2 了解並遵守國家審計準則
2.1.3 了解並遵守內部審計準則
任務2.2 選用審計標準
引導案例2-3
2.2.1 了解審計標準的含義、分類與層次
2.2.2 選用適當的審計標準
【引導案例2-3解析】
項目小結
職業能力訓練
項目3 遵守審計職業道德與防範審計法律訴訟
學習目標
任務3.1 遵守審計職業道德
引導案例3-1
3.1.1 熟知並遵循注冊會計師職業道德基本原則
3.1.2 理解注冊會計師職業道德概念框架及其具體運用
3.1.3 明確注冊會計師執行鋻證業務對獨立性的要求
【引導案例3-1解析】
3.1.4 了解並遵守國家審計人員的職業道德
3.1.5 了解並遵守內部審計人員的職業道德
任務3.2 防範審計法律訴訟
引導案例3-2
3.2.1 熟知注冊會計師的法律責任
【引導案例3-2解析】
3.2.2 了解國家審計人員與內部審計的法律責任
3.2.3 防範審計法律訴訟
項目小結
職業能力訓練
項目4 獲取審計證據與編制審計工作底稿
學習目標
任務4.1 獲取審計證據
引導案例4-1
4.1.1 認識審計證據
4.1.2 實施審計程序以獲取審計證據
【引導案例4-1解析】
4.1.3 函證
4.1.4 分析程序
任務4.2 編制、復核與歸檔審計工作底稿
引導案例4-2
4.2.1 認識審計工作底稿的含義與性質
4.2.2 編制與復核審計工作底稿
4.2.3 歸檔審計工作底稿
項目小結
職業能力訓練
項目5 開展初步業務活動與計劃審計工作
學習目標
任務5.1 開展初步業務活動
引導案例5-1
5.1.1 了解初步業務活動的目的和內容
【引導案例5-1解析】
5.1.2 明確審計的前提條件
5.1.3 簽訂審計業務約定書
【引導案例5-1解析（續）】
任務5.2 計劃審計工作
引導案例5-2
5.2.1 制定總體審計策略與具體審計計劃
【引導案例5-2解析】
5.2.2 考慮審計重要性、審計風險及其相互關繫
【引導案例5-2解析（續）】
5.2.3 評價審計過程中識別出的錯報
項目小結
職業能力訓練
項目6 評估與應對重大錯報風險
學習目標
任務6.1 評估重大錯報風險
引導案例6-1
6.1.1 認識風險評估的含義、要求和程序
6.1.2 了解被審計單位及其環境
6.1.3 了解被審計單位的內部控制
6.1.4 評估重大錯報風險
【引導案例6-1解析】
任務6.2 應對重大錯報風險
引導案例6-2
6.2.1 針對財務報表層次重大錯報風險采取總體應對措施
6.2.2 針對認定層次重大錯報風險設計並實施進一步審計程序
6.2.3 實施控制測試
6.2.4 實施實質性程序
【引導案例6-2解析】
項目小結
職業能力訓練
項目7 出具審計報告
學習目標
任務7.1 出具注冊會計師審計報告
引導案例7-1
……
項目8 應用審計抽樣
項目9 認識信息技術對審計的影響
參考文獻
內容簡介
張軍平主編的《審計基礎（第2版）》在統籌兼顧學生的認知規律和審計工作過程繫統化課改理念基礎上，借鋻注冊會計師和初級審計師的職業資格標準，搭建以注冊會計師審計為主、兼顧國家審計和內部審計的學習平臺，設計了9個學習項目：認識審計、遵守審計準則與選用審計標準、遵守審計職業道德與防範法律訴訟、獲取審計證據與編制審計工作底稿、開展初步業務活動與計劃審計工作、評估與應對重大錯報風險、出具審計報告、應用審計抽樣、認識信息技術對審計的影響。每個學習項目包括2～3個典型任務，各任務以多個經典案例貫穿，輔以豐富多樣的小資源，充分體現崗位引領、能力本位、項目導向、任務驅動、資源拓展、導學做評一體化的職教要求。《審計基礎（第2版）》適合於高職高專院校、成.人學校、民辦學校及本科院校舉辦的二級職業技術學院會計、審計類專業及其他相關專業的教學，也可供五年制高職、中職學生使用，並可作為從事審計工作的專業人士的參考書。
