前言在互聯網浪潮、社會變革和經濟轉型的強力驅動下，歷史上從未像今天這樣渴望和重視創業者——那些將機會轉變為現實並為自己和他人創造經濟價值與社會價值的人。作為教育者，我們在為有抱負的創業者提供理論支撐和方法工具方面扮演了重要角色，引導他們激發自身潛力並取得成功。
    《創業管理》自2008年1月由機械工業出版社出版以來，今年已經是第3次修訂了。與2013年6月出版的第3版相比，本次修訂除了資料內容更新外，比較大的變化如下。
    1突出創業行動作者綜合近20年來的創業研究成果與教學實踐，提出了“觀念、知識、技能和行動”框架，並構建了“改變觀念”（Attitude）、“培養技能”（Skill）、“掌握知識”（Knowledge）、“付諸行動”（Do）的“ASKDO”模式。前3版側重於ASK......