我國近年來出版的“會計學”教材有很多本，還有必要再編寫一本嗎？如果隻是一味地重復已有教材，結果隻能是低水平的重建。要培養出創新型人纔，教學過程中就應注重“學思結合”，注重培養學生的思考能力、想像能力和創造能力，使學生在學習中學會思考，在思考中加深學習，形成良好的學習和思維習慣。編寫組正是本著上述理念，將多年教學經驗和成果融為一爐，力圖使本教材從內容到形式上都有所創新，以區別於既有的會計學教材，讓學生學會既動手又動腦。
brbr在內容設計上，既注重培養學生的實踐能力，又注重引入會計理論研究中的現實問題。以會計循環為主線，以工業企業經濟活動過程為基礎，繫統闡述了會計的含義、會計要素、會計核算的基本前提和一般原則、會計核算方法、會計等式等基本理論，詳細介紹了會計科目和會計賬戶的設置、復式記賬和財產清查等基本方法，解釋了從設置會計憑證、建立會計賬簿以及編制財務會計報告的依據、程序、方法及規......