●目 錄 部分 理論篇 一、幼兒科學教育概述 2 （一）科學與幼兒科學教育 2 （二）開展幼兒科學教育的意義 5 二、幼兒園科學教育活動的目標與內容 7 （一）幼兒園科學教育活動的目標 7 （二）幼兒園科學教育活動的內容 9 第二部分 實踐篇 小班活動案例 14 小班――海綿寶寶的本領 14 小班―聞味瓶 18 小班―好聽的聲音 22 小班―可愛的蒜寶寶 28 中班活動案例 32 中班―什麼是磁性 32 中班―冰中取物 36 中班―紙傘轉轉轉 42 中班―聲音 46 大班活動案例 50 大班―它們一樣長嗎？ 50 大班―母雞蘿絲去散步 55 大班―廢紙變好紙 61 大班―給溫室大棚量體溫 66 第三部分 成果篇 科學區自制玩教具材料 72 科學探究 73 數學認知 93 教師心得體會與論文 114 骨干教師在科學啟智課題組活動中的引領作用 114 淺談小班科學活動如何進行實驗記錄 118 淺談小班幼兒科學教育活動的開展 122 如何在科學教育活動中培養幼兒的觀察能力 125 參考文獻 131
內容簡介
《幼教葵花寶典叢書：科學活動課程設計與實施》將幼兒園在科學領域的很好案例和反思與諸位幼教行業的教師分享，包括科學領域的教育活動、科學區的探索、自然角的探索、自制科學類別的玩教具四部分內容，在每一部分內容的很後，會分享教師開展科學領域教育教學過程中的心得體會或論文。所有內容都是教師教育經驗的積累，也是教師心血的結晶，大量科學活動的案例可供教師直接參考使用，也期待能夠開闊思路、啟發創新。全書彩色印刷，圖文並茂，有很強的實用性。
