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  • 組織行為學第3版 孫曉嶺 主編 著作 大學教材大中專 新華書店正版
    該商品所屬分類:教材 -> 教材
    【市場價】
    297-432
    【優惠價】
    186-270
    【作者】 孫曉嶺 
    【出版社】中國人民大學出版社 
    【ISBN】9787300258652
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    ISBN編號:9787300258652
    書名:組織行為學(第三版)(21世紀高職高專規劃教材) 組織行為學(第三版)(21世紀高職高專規劃教材)
    作者:孫曉嶺

    代碼:38
    是否是套裝:否
    出版社名稱:中國人民大學出版社


        
        
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    組織行為學

    作  者: 孫曉嶺 主編 著作
    size="731x8"
    定  價: 38
    size="731x8"
    出?版?社: 中國人民大學出版社
    size="731x8"
    出版日期: 2018年07月01日
    size="731x8"
    頁  數: 285
    size="731x8"
    裝  幀: 平裝
    size="731x8"
    ISBN: 9787300258652
    size="731x8"
    目錄
    ●篇 緒 論
    章 組織行為學概述
    節 組織行為學基本概念
    第二節 組織行為學的歷史沿革
    第三節 組織行為學的研究方法和一般模型
    第四節 組織行為學面臨的挑戰與新的發展趨勢
    本章知識結構圖
    復習思考題
    認知與行為測試
    團隊作業
    案例分析
    第二篇 個體行為
    第二章 個性與行為
    節 個性的基本概念
    第二節 個性與職業的匹配
    第三節 價值觀與態度
    第四節 工作滿意度
    本章知識結構圖
    復習思考題
    認知與行為測試
    團隊作業
    案例分析
    第三章 知覺與行為
    節 知覺概述
    第二節 社會知覺偏差
    第三節 歸因理論
    本章知識結構圖
    復習思考題
    認知與行為測試
    團隊作業
    案例分析
    第四章 激勵理論及運用
    節 激勵概述
    第二節 內容型激勵理論
    第三節 過程型激勵理論
    第四節 行為改造型激勵理論
    第五節 激勵理論在實踐中的運用
    本章知識結構圖
    復習思考題
    認知與行為測試
    團隊作業
    案例分析
    第三篇 群體行為
    第五章 群體行為概述
    節 基本概念
    第二節 群體行為影響因素
    第三節 群體決策
    第四節 團隊建設
    本章知識結構圖
    復習思考題
    認知與行為測試
    團隊作業
    案例分析
    第六章 管理溝通
    節 溝通及其分類
    第二節 溝通障礙
    第三節 有效溝通的技能
    本章知識結構圖
    復習思考題
    認知與行為測試
    團隊作業
    案例分析
    第七章 領導與權力
    節 領導的概念
    第二節 領導理論
    第三節 權力與政治
    本章知識結構圖
    復習思考題
    認知與行為測試
    團隊作業
    案例分析
    第四篇 組織行為
    第八章 組織結構與設計
    節 組織的基本概念
    第二節 組織設計
    第三節 組織結構
    本章知識結構圖
    復習思考題
    認知與行為測試
    團隊作業
    案例分析
    第九章 組織文化
    節 組織文化概述
    第二節 組織文化建設
    第三節 跨文化管理
    本章知識結構圖
    復習思考題
    認知與行為測試
    團隊作業
    案例分析
    第十章 組織變革與發展
    節 組織變革
    第二節 組織發展
    第三節 學習型組織
    本章知識結構圖
    復習思考題
    認知與行為測試
    團隊作業
    案例分析
    參考文獻 
    內容虛線

    內容簡介

    size="789x11"

    本書從個體行為、群體行為、組織行為三個層面展開內容,具體包括組織行為學概述、個性與行為、激勵理論及應用、群體行為概述、管理溝通、組織結構與設計、組織變革與發展等內容。本書各章設有“學習目的”“引例”“課堂討論案例”“閱讀資料”“小故事”等欄目,章末附有“復習思考題”“認知測試”“案例學習”等應用練習,以加深學生對知識的理解和掌握。本書既可作為高職經濟類與管理類專業的教材,也可供普通高校師生、企*單位的管理人員使用。

    作者簡介

    孫曉嶺 主編 著作

    size="43x26"

    孫曉嶺,深圳職業技術學院經管學院副教授。主要研究方向是組織管理、技術創新管理。近年來,先後在《經濟管理》《南方經濟》《財經科學》等雜志發表學術論文十餘篇,完成國家自然科學基金等各類研究項目7項。

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