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內容簡介
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《學前兒童美術教育》(第二版)共十個章節,在介紹兒童美術教育理論的同時,更強調理論的實際價值,如對兒童美術發展的階段與特征的相關理論進行了梳理,結合我們的研究提出兒童繪圖、手工制作、美術欣賞能力發展的階段及特征,為靠前線教師根據兒童美術發展的水平進行各種類型美術活動的指導提供了可資借鋻的理論和方法。同時,通過來自一線教師實際教學經驗的總結,並結合案例的分析,幫助學習者更加透徹地理解所學內容,掌握實施美術教育的操作技巧,從而有利於學習者日後將實踐技能遷移至實際教學之中。
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