●章 藝術的本質與特征-1
節 藝術的本質-2
一、關於藝術本質的幾種觀點-2
二、藝術本質問題的科學理論基礎-5
第二節 藝術的特征 -7
一、藝術的形像性-7
二、藝術的主體性-11
三、藝術的審美性-13
第二章 藝術的起源-17
節 關於藝術起源的幾種觀點-18
一、藝術起源於“模仿”-18
二、藝術起源於“遊戲”-19
三、藝術起源於“表現”-20
四、藝術起源於“巫術”-20
五、藝術起源於“勞動”-21
第二節 人類實踐與藝術起決定論-24
第三章 藝術的功能與藝術教育-31
節 藝術的社會功能-32
一、審美認知作用-32
二、審美教育作用-33
三、審美娛樂作用-34
第二節 藝術教育-35
一、美育與藝術教育-35
二、藝術教育在當代生活中的重要意義-37
三、藝術教育的任務和目標-38
第四章 藝術創作與藝術作品-41
節 關於藝術創作的主體——藝術家-42
一、藝術家的本質及特征-42
二、藝術家與社會生活-44
三、藝術家的藝術纔能與文化修養-45
第二節 藝術創作-46
一、藝術創作過程-46
二、藝術創作心理-50
三、藝術風格、藝術流派和藝術思潮-54
第三節 藝術作品-57
一、藝術作品的層次-57
二、中國傳統藝術精神-65
第五章 藝術鋻賞-71
節 藝術鋻賞的一般規律-72
一、藝術鋻賞的重要意義-72
二、藝術鋻賞力的培養與提高-73
三、藝術鋻賞中的心理現像-74
第二節 藝術鋻賞的審美心理-76
一、注意-76
二、感知-76
三、聯想-77
四、想像-78
五、情感-79
六、理解-79
第三節 藝術鋻賞的審美過程-81
一、藝術鋻賞中的審美直覺-81
二、藝術鋻賞中的審美體驗-82
三、藝術鋻賞中的審美升華-83
第四節 藝術鋻賞與藝術批評-83
一、藝術批評的作用-83
二、藝術批評的特征-85
第六章 美術-87
節 美術的起源與發展-88
一、美術的起源-88
二、美術的發展-89
第二節 美術的種類-96
一、繪畫-96
二、雕塑-100
三、建築-104
四、實用美術-108
第三節 美術的藝術特征-113
一、美術的表現特征-114
二、美術的形式特征-116
三、美術的存在特征-118
第七章 音樂與舞蹈-123
節 音樂的起源與發展-124
一、音樂的起源-124
二、音樂的發展-126
第二節 音樂的種類-130
一、演唱性音樂-130
二、演奏性音樂-135
三、歌劇-141
第三節 音樂的藝術特征-147
一、音樂的表現特征-147
二、音樂的形式特征-150
三、音樂的存在方式-155
第四節 舞蹈的起源與發展-157
一、舞蹈的起源-157
二、舞蹈的發展-161
第五節 舞蹈的種類-162
一、實用性舞蹈-163
二、藝術性舞蹈-165
三、舞劇-170
第六節 舞蹈的藝術特征-171
一、舞蹈的表現特征-171
二、舞蹈的形式特征-173
三、舞蹈的存在特征-175
第八章 文學藝術-179
節 文學藝術的起源與發展-180
一、文學藝術的起源-180
二、文學藝術的發展-182
第二節 文學藝術的種類-187
一、詩歌-187
二、散文-191
三、小說-193
第三節 文學藝術的特征-196
一、文學語言的形像性-196
二、文學語言的情意性-198
三、文學語言的音樂性-198
四、文學語言的豐富性-199
五、文學語言的獨創性-200
第九章 戲劇與影視-203
節 戲劇的起源與發展-204
第二節 戲劇的種類-206
一、從藝術表現形式劃分-207
二、從作品形式規模劃分-225
三、從內容、性質及美學範疇劃分-226
四、從題材的時代性劃分-236
第三節 戲劇的藝術特征-238
一、綜合性-238
二、假定性-239
三、衝突性-241
四、情境性-242
五、互動性-245
第四節 影視的起源與發展-246
一、電影的起源與發展-246
二、電視的起源與發展-260
第五節 影視的種類-262
一、電影的分類-262
二、電視節目的分類-270
第六節 影視的藝術特征-272
一、視覺和聽覺形像性-272
二、綜合性-273
三、逼真性-273
四、技術性-274
參考文獻-275
內容簡介
本書符合應用技術型大學藝術設計專業教育教學改革中“以實踐教學為主”的指導思想，以提高學生綜合素質為首要目的，注重藝術設計理論與實踐的結合，通過專業理論的學習和具體實踐，開發學生的創新精神和實踐能力。
本書共9章，內容包括藝術的本質與特征、藝術的起源、藝術的功能與藝術教育、藝術創作與藝術作品、藝術鋻賞、美術、音樂與舞蹈、文學藝術、戲劇與影視等。
書中除理論介紹外，還有對有名繪畫作品、雕塑作品、音樂作品、話劇、歌劇、戲曲以及影視作品的賞析和點評，以供師生參考。
本書可作為應用技術型大學藝術類相關專業的教材或教學參考書。
