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內容簡介
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本書以基於工作過程的課程理念為指導,采用案例引導的情境教學法組織編寫,每一課題按照“教學目標—情境案例—學習引導--課題實踐”的案例引導方式為主線,將供應鏈運作與管理中常用的概念、構建、管理、評價等方面的“必須夠用的理論”與“基本技能與操作”進行繫統地引領學習與自學考核,方便教師靈活地安排“模塊”的授課,也方便同學和自學者有針對性地學習相關內容。
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