內容簡介
本教材打破以往教育科學研究方法過分強調理論知識、忽視學生研究實踐能力培養的慣例,采用模塊化的思路將教育科學研究理論知識篇章化,以研究活動為線索,將理論知識和注意事項以智慧庫的形式鑲嵌在活動之中,實現了由學習教育科學研究方法到在教育科學研究中應用研究方法的轉變。
本教材共分為4個篇章,1:研究準備篇(包括了解教育科學研究、組建研究團隊和文獻調研)、研究方法篇(包括觀察法、調查法、實驗法、內容分析法、行動研究法和評價研究法)、研究課題篇(包括選題、申請課題和填寫課題申請書)和研究成果篇(包括撰寫學術論文和發表學術論文)。
“教育科學研究方法”作為教育學科各個專業學生的必修課,一直以來受到廣大師生的重視。本課程的目的是為教育學科本科生和碩士研究生開展教育研究打下理論和實踐基礎,培養學生從事教育科學研究的能力。課程內容對指導學生完成畢業論文和今後開展教育科學研究工作具有重要作用。
“教育科學研究方法”課程的主要任務是培養學生根據社會和教育學科發展的需要,選擇研究課題、進行研究設計、查閱文獻、合理地選擇研究方法開展研究活動,提高學生科學研究能力。
本教材的特點在於:打破以往教育科學研究方法過分強調理論知識、忽視學生研究實踐能力培養的慣例,采用模塊化的思路將教育科學研究理論知識篇章化,以研究活動為線索,將理論知識和注意事項以知識庫的形式鑲嵌在活動之中,實現了由學習教育科學研究方法到在教育科學研究中應用研究方法的轉變。
本教材共分為4個篇章,1:研究準備篇(包括)、研究方法篇(......