●學習情境一審計職業認知1
●任務一審計是什麼1
●任務二審計怎麼做5
●任務三審計做什麼10
●學習情境二如何認識審計目標和審計證據17
●任務一確定審計目標17
●任務二獲取審計證據21
●任務三編制與復核審計工作底稿30
●學習情境三如何運用審計抽樣方法39
●任務一審計抽樣的基本程序39
●任務二審計抽樣方法的應用51
●學習情境四如何進行審計計劃工作66
●任務一初步業務活動66
●任務二評估並確定重要性水平業務活動74
●任務三初步識別可能存在較高的重大錯報風險的領域79
●任務四制定總體審計策略和具體審計計劃85
●學習情境五如何進行風險評估工作97
●任務一了解被審計單位及其環境97
●任務二了解被審計單位的內部控制110
●任務三評估重大錯報風險127......
內容簡介
本書經**職業教育教材審定委員會審定，被評為“十二五”職業教育國家規劃教材。本書充分體現了項目導向、任務驅動、工學結合教學模式的要求，以注冊會計師審計業務活動為主線，參照注冊會計師審計的職業資格標準，突出職業能力培養，體現基於職業崗位分析和具體工作過程的課程設計理念。本書充分考慮了用人單位的需求，以增強學生的崗位適應能力，實現畢業與上崗的“零過渡”，力求融“教、學、做”於一體，以形成全新的符合職業教育規律和培養目標的崗位教材。
本書適合用作高職高專院校、成.人高等院校審計課程的教材，也可作為從事審計實務工作的專業人士的參考書。
