內容簡介

本書為“十二五”職業教育國家規劃教材。全書共分六個學習情境，主要內容包括：基礎職業情境建立、基礎施工圖識讀、建築物施工測量、土方施工、地基處理與墊層施工、基礎施工。 本書打破了傳統的以學科體繫編寫教材的模式，按照建築產品的生產工序和工作過程構建課程體繫，以及建築基礎工程施工工序和過程進行編寫，可滿足“工學結合”的人纔培養模式和“任務驅動”、“項目導向”等教學模式的需要。