●章 校企深度融合實施專業共建
●1.1 固化深度合作關繫與合作方向
●1.2 雙方融合實施專業共建內容簡介
●1.3 專任教師企業頂崗實踐提升教師能力與水平
●1.4 企業工程師參與教學和課程建設
●第二章 校企共育國際化軟件外包服務人纔的內涵
●2.1 形成背景
●2.2 人纔培養的內涵及實施情況
●2.3 人纔培養實踐的特點及創新
●2.3.1 人纔培養實踐的特點
●2.3.2 主要創新
●2.4 人纔培養實施要點
●2.5 人纔培養成效
●2.5.1 學校、企業、學生三方獲益共贏
●2.5.2 輻射與推廣成效顯著
●2.5.3 主要解決的教學問題
●第三章 共建人纔培養方案
●3.1 國際化軟件外包產業與人纔需求調研報告
●3.1.1 行業(產業)調研情況
●3.1.2 調研結論和建議......
內容簡介
通過與行業領軍企業深度合作，在調研分析基礎上，提出“通外語與文化、通技術與規範、通外包業務領域知識”的“三通”靠前化軟件外包人纔培養的核心目標，據此構建出全新的課程體繫，構建成一套靠前化軟件外包人纔的培養模式。並通過校企在戰略、團隊、技術、形式、管理的“五對接”，探索 “三通”人纔培養的新途徑，實現人纔培養定位、師資隊伍、教學內容、教學方式和教學管理五個關鍵要素的全面優化。具體包括靠前化軟件外包人纔培養模式的形成背景及特點、人纔培養方案、專業教學規範、部分核心課程的課程標準及教學設計等內容。
