●章教師職業概述1
●節教師職業的性質2
●第二節學前教師的職業特性5
●第二章教師的專業發展12
●節教師專業發展概述12
●第二節教師專業發展的階段15
●第三節新課程理念對教師專業發展的要求23
●第四節幼兒教師專業發展25
●第五節微格教學在教師專業發展中的作用29
●第三章幼兒教師專業能力發展的環境34
●節政府有關幼兒教師專業能力發展的政策環境34
●第二節幼兒園內教師專業能力發展的生態環境44
●第四章幼兒教師專業技能的發展63
●節技能和教學技能63
●第二節教學技能的分類64
●第三節幼兒教師專業技能71
●第五章幼兒教師課程設計技能77
●節課程設計技能概述77
●第二節課程教學目標的設計84
●第六章幼兒園組織教學技能98......
內容簡介
《幼兒教師專業能力發展策論》是在作者和她的研究團隊對學前教育多年研究基礎上,結合幼兒園的教育教學實際,分析了幼兒教師專業能力層次,界定幼兒教師專業技能的定義、結構要素、功能;探索幼兒教師獲得專業能力發展的策略及路徑。以深入淺出的理論闡釋以及鮮活的案例分析,為學前教育專業學生以及幼兒教師的專業發展提供支持,對提高幼兒教師培養質量具有積極而重要的現實意義。