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內容簡介
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基於對我國英語寫作教材、寫作教學及學生寫作實踐存在的這些問題的反思,筆者特編寫這本遵循寫作實踐原則、注重實踐操作指導的寫作教材,從確定寫作目的、作者身份、讀者對像和主旨大意開始,帶領學生構思篇章結構、推進段落發展、選詞造句,很後修改初稿、完成寫作。希望為有效促進中國英語學習者寫作能力的發展與提高提供更具操作性的指導。
本教材的主要讀者對像為大學本科階段英語寫作教學的英語教師和基礎寫作能力有待提高的大學生,對英語自學者也不失為一本指導性很強的參考用書。
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