內容簡介
本書是面向全國定向培養士官院校的特色教材,全書采用案例式教學,以11個導引案例為線索,打破傳統的“傳授—接受”教學模式,通過情境創設,師生互動,學生領悟來促進士官職業心理成長,使教材從“描述性”向“啟發性”過渡。以教材為主體,形成了與教材配套的案例、職業測評量表、復習與探索等,便於教師教學借鋻,學生閱讀分析。
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