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內容簡介
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本套教材以人為本,遵循學生生活的邏輯,以學生的現實生活為課程內容的主要源泉,打破學科界限,統整與主題相關的學科知識,通過“我是誰、我的家、我的學校、我的健康、我的社區、我生活的地球、我們的食物、我們的節日、我們的交通”九個主題的編排,遵循從易到難,螺旋式上升的原則,幫助學生認識完整的世界,培養學生綜合運用知識和解決實際問題的能力。本套教材使用的主要對像是中度智障學生,由於他們的個體差異極大,因此教材采用了活頁裝訂的方法,教師可以根據學生的不同層次、不同需要,靈活地為學生選取教材。“我們的學校”有,分別為學校的成員與設施和校園生活,從低、中、高三個階段幫助學生掌握自己的學校名稱、了解學校設施的使用方法、掌握校園生活的安全常識,發展個人特長和興趣,學會感恩、上進,做遵紀守法的好公民。