高等職業教育以培養生產、建設、管理、服務第
一線的高素質技能型專門人纔為根本任務，在建設人
力資源強國和高等教育強國的偉大進程中發揮著不可
替代的作用。
應教育部對大學生職業發展和就業指導課程的要
求，薛恩忱主編的《大學生職業生涯規劃與就業創業
指導(公共基礎課繫列教材21世紀高職高專教育規劃
教材)》集知識傳授、技能培養、觀念轉變為一體，
充分體現高職人纔培養模式改革和課程改革的新趨勢
。本書以行動導向、任務驅動、基於工作過程的“工
學結合”為設計理念，遵循“貼近實際，講究實用，
追求實效，有所創新”的基本思路，體現了繫統性、
全面性和實用性的特點，既是一本引導大學生規劃自
我職業生涯與就業創業指導方面的教材，又是一本“
品德教育，立德樹人”的有益讀本。本書編者在吸收
國內同類教材合理因素的基礎上，對大學生職業發展
與就業指導教材進行了全面的結構創新、體例創新和
教法創新。

**部分 職業生涯規劃與職業理想
第一章 面向未來的職業生涯規劃
第一節 樹立職業理想
一、什麼是職業
二、什麼是職業生涯
三、影響職業生涯發展的因素
第二節 做好職業準備
一、什麼是職業生涯規劃
二、大學生職業生涯規劃的意義
三、大學生規劃職業生涯的原則
四、大學生職業生涯規劃的現狀
第三節 提升職業素質
一、什麼是職業素質
二、大學生該具備哪些職業素質
三、正確規劃職業生涯
第二章 職業生涯規劃之認識自我
第一節 清楚地認識自我
一、職業生涯規劃中的自我認知
二、職業規劃中自我認知的維度
三、明確自身優劣勢
四、了解“職業錨”
第二節 探索職業興趣
一、什麼是職業興趣
二、興趣決定你願意做什麼
第三節 認知職業性格
一、性格的類型
二、性格決定你適合做什麼
第四節 開發職業能力
一、什麼是能力
二、什麼是職業能力
三、如何培養職業能力
第三章 實施生涯規劃促進職業成功
第一節 修煉情商，贏在起跑線
一、學會有效管理時間
二、學會制定目標
三、職業生涯的成功
第二節 大學生職業生涯規劃的實施
一、SWOT分析法
二、大學生職業生涯規劃的主要步驟
第三節 大學生職業生涯規劃的評價與修正
一、職業生涯規劃的評價
二、職業生涯規劃的調整
第二部分 大學生就業指導
第四章 高職高專學生就業現狀與前景
第一節 高職高專學生就業形勢分析
一、當前高職學生的就業現狀
二、影響高職學生就業的因素
第二節 高職高專學生就業前景分析
一、高職高專學生就業面臨的困難
二、高職學生就業的主要機遇
第五章 市場對畢業生素質和能力的要求
第一節 畢業生素質
一、畢業生素質的含義
二、市場對畢業生素質的要求
第二節 高職高專學生應重點培養的能力
一、就業能力
二、職業能力
三、生存能力
第三節 職業發展趨勢和未來人纔需求
一、職業發展趨勢
二、未來人纔需求
第四節 畢業生應對“就業難”的策略
一、高校畢業生要正視面臨的就業形勢
二、高校畢業生要正確地認識自我，轉變觀念
三、高校畢業生要做好多方面的準備
第六章 應聘實務指導
第一節 求職材料準備
一、自薦信
二、個人簡歷
第二節 面試指導
一、面試的基本類型
二、面試的注意事項
三、面試禮儀
第三節 求職擇業心理指導
一、常見擇業心理問題
二、心理調適方法
三、培養健康擇業心理
第七章 就業權益的法律保護
第一節 就業協議及其相關法律問題
一、《就業協議書》的主要內容
二、就業協議的簽訂和解除
三、就業協議爭議解決
第二節 勞動合同及相關法律問題
一、《勞動合同法》的內容
二、違反《勞動合同法》的法律責任
三、社會保險及其法律問題
第三節 常見求職侵權行為
一、招聘階段的侵權行為
二、簽約階段的侵權行為
三、**期階段的侵權行為
第八章 職業適應與發展
第一節 職業適應
一、職業人角色與學生角色
二、角色轉換與適應
第二節 職業發展
一、職業發展影響因素
二、職業素養提升
第三節 職業管理
一、職場晉升
二、職業流動
第三部分 創業教育與服務
第九章 創新創業教育
第一節 創新創業概述
一、創新的特征和類型
二、創業的特征和類型
三、崗位創新創業
第二節 創業者與創業團隊
一、創業者的基本素質
二、創業者的知識和能力
三、創業團隊的選擇
第十章 創業實務指導
第一節 商機選擇與創業項目評價
一、發現商機的三部曲
二、選擇創業項目的步驟與方法
三、創業項目評價
四、撰寫創業計劃書
第二節 企業注冊和管理
一、選擇企業的法律形式
二、企業注冊登記流程
三、初創企業經營管理
第十一章 就業創業服務
第一節 就業管理服務
一、辦理就業手續的規定
二、就業手續辦理操作辦法
第二節 戶籍、檔案和黨員關繫管理
一、畢業生戶籍管理和服務
二、畢業生檔案管理和服務
三、畢業生黨組織關繫管理和服務
參考文獻