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以職業生涯發展為主線，融合多門學科知識，繫統闡明了職業生涯發展理論、自我探索和職業探索、職業素養以及護理創新與創業。該書注重實用性和趣味性，力求內容及文字簡明、詳略得當、重點突出；同時，該書在整體上設置了生涯導語、案例導讀、討論和思考以及豐富多彩的體驗活動，目的在於拓展學生的思維，並激發其學習興趣。

張青，碩士生導師，教育學碩士，健康管理繫副主任。從事護理專業本科護理職業生涯發展教和護理創新創業教育十餘年，獲得全球生涯規劃師和全球生涯教練國際論證。歐陽艷瓊，博士，副教授，碩士研究生導師，Academy of Breastfeeding Medicine會員 。主要研究方向為婦女健康及護理教育。

第一章 護理專業大學生職業生涯發展概論
第一節 職業生涯發展概述
一、職業生涯規劃的基本概念
二、職業生涯規劃的形成與發展
三、護理專業大學生職業生涯規劃的意義
第二節 護理專業大學生常見的職業生涯規劃路徑
一、**常見的護理職業規劃路徑
二、國外常見的護理職業規劃路徑
第三節 護理專業大學生職業生涯規劃
一、大學生職業生涯規劃的原則
二、護理專業大學生職業生涯規劃的步驟
第二章 護理專業大學生自我探索
第一節 自我價值觀探索
一、價值觀與職業價值觀
二、護理專業大學生的職業價值觀
第二節 興趣的自我探索
一、興趣與職業興趣
二、霍蘭德興趣類型理論
三、護理專業大學生的職業興趣類型
第三節 自我性格探索
一、性格與職業性格
二、MBTI性格理論
三、護理專業大學生的職業性格
第四節 能力的自我探索
一、能力與職業能力
二、護理專業大學生的職業能力
第三章 護理職業探索
第一節 職業概述
一、職業的內涵
二、職業的分類
三、職業環境
第二節 護理職業環境
一、護理專業發展
二、護理專業就業形勢
三、護理專業就業去向
第三節 職業探索方法
一、職業探索
二、護理職業探索方法
第四章 護理職業生涯發展決策
第一節 職業決策概述
一、職業決策的內涵
二、職業決策理論
三、職業決策的影響因素
四、職業決策風格
五、職業決策困難
第二節 職業決策過程
一、職業決策準備
二、職業決策的方法和工具
第三節 護理職業生涯目標的設立與行動
第五章 護理職業素養