尚永亮著的《唐詩藝譚(iCourse教材)》根據中
國大學視頻公開課“唐詩藝術”課程整理而成，旨在
通過對情景、比興、語言、立意、結構、剪裁、方法
、意像、時空、聲律、對偶等關目的梳理和解析，細
化並深化讀者對唐詩藝術的認知，了解唐詩作為“一
代之文學”的一些特點。書中有作品的鋻賞，也有創
作脈理的探尋，有感性的把握，也有理論的概括，但
重點在於接近唐詩的審美本質，盡力探析並還原唐人
的創作實態，讓文學回歸生命情懷，讓經典滋養現代
心靈。
本書以從易到難、去繁就簡、深入淺出為編寫原
則，適用於高等院校開設的相關文化素質類課程，也
可供社會學習者閱讀學習。

一 “一代文學”話唐詩
數量與質量
作家與作品
受眾的助力
唐詩與宋詩
二 情景合一
觸景生情與移情於景
情景互藏其宅
哀樂正反為用
真情與真景
三 比興互用
比類雖繁，以切至為貴
比喻的主要類型
借物起興與比興寄托
從比興到像征
四 語言經營
語序自由的多元組合
訴諸視覺，色彩鮮明
明快與含蓄
字法與句法
五 立意構思
意須隱曲
變換視角
遷想妙得
抑揚見意
六 結構安排
布局之法
起承轉合
思無定位
一波**，曲盡其妙
七 剪裁取舍
以一總多
抓取要點
寓問於答
空白與缺省美
八 方法巧施
收縮聚焦式
發散擴張式
反向推進式
從對面寫來
九 意像熔鑄
言、像、意的關繫
像喻性意像
描述性意像
意像的隱秘性與朦矓性
十 時空表現
空間描寫
逝水與時間
落花與時間
心理時空
時空的交融
十一 聲律特質
近體詩的特點
聲律舉證
近體詩的嬗變
近體詩的文化意蘊
十二 對偶妙用
對偶的源起
對偶的分類
對偶的工、寬、正、反
對偶的功用與變化
後記