《教育綜合基礎知識一本通(2017中公版甘肅省
教師招聘考試專用教材)》是中公教育甘肅教師招聘
考試研究院在深入研究歷年真題的基礎上精心編寫而
成。全書包含七大部分：教育學、心理學、新課程理
論、教師職業道德、教育法律法規、公共基礎知識、
教育寫作。每部分自成體繫，條理清晰，知識點明確
。本書采用雙色設置，對常考考點進行了波浪線標準
，使考生復習時明確重點所在，更有針對性。

**部分 教育學
第一章 教育與教育學
第一節 教育的產生與發展
第二節 教育學的產生與發展
牛刀小試
第二章 教育與社會發展
第一節 教育與生產力
第二節 教育與政治經濟制度
第三節 教育與文化
第四節 教育與科學技術
第五節 教育的相對獨立性
牛刀小試
第三章 教育與個體發展
第一節 人的身心發展概述
第二節 影響人的身心發展的因素
牛刀小試
第四章 教育目的
第一節 教育目的概述
第二節 我國的教育目的
牛刀小試
第五章 學校教育制度
第一節 教育制度概述
第二節 我國的學制
牛刀小試
第六章 教師與學生
第一節 教師
第二節 學生
第三節 師生關繫
牛刀小試
第七章 課程
第一節 課程概述
第二節 課程目標
第三節 課程設計
第四節 課程開發、實施與評價
第五節 課程資源
牛刀小試
第八章 教學
第一節 教學概述
第二節 教學過程
第三節 教學原則
第四節 教學方法
第五節 教學組織形式
第六節 教學評價
第七節 教學工作的基本環節
第八節 教學模式
牛刀小試
第九章 德育
第一節 德育概述
第二節 德育內容
第三節 德育過程
第四節 德育原則
第五節 德育的途徑與方法
牛刀小試
第十章 班主任工作
第一節 班主任工作概述
第二節 班級與班級管理
第三節 良好班集體的培養
牛刀小試
第二部分 心理學
第一章 心理學概述
第一節 心理學的學科概況
第二節 教育心理學的學科概況
牛刀小試
第二章 認知發展與教育
第一節 認知
第二節 認知發展理論
第三節 中小學生的心理發展
第四節 個別差異與因材施教
牛刀小試
第三章 情緒、情感、意志的發展與教育
第一節 情緒和情感
第二節 意志
牛刀小試
第四章 個性發展與教育
第一節 需要與興趣
第二節 能力
第三節 人格
牛刀小試
第五章 學習與學習理論
第一節 學習概述
第二節 行為-聯結主義學習理論
第三節 認知學習理論
第四節 建構主義學習理論
第五節 人本主義學習理論
牛刀小試
第六章 學習心理
第一節 學習動機
第二節 學習策略
第三節 學習遷移
第四節 知識的學習
第五節 技能的形成
第六節 問題解決與創造性培養
第七節 態度與品德的形成
牛刀小試
第七章 學生心理健康與教育
第一節 心理健康概論
第二節 學生心理輔導
牛刀小試
第八章 教學心理與教師心理
第一節 課堂管理
第二節 教師的心理特征
第三節 教師的成長心理
第四節 教師的心理健康
牛刀小試
第三部分 新課程理論
第一章 新課程改革概述
牛刀小試
第二章 新課程帶來的變革
第一節 教育觀念的變革
第二節 學習方式的變革
第三節 課程組織的變革
牛刀小試
第四部分 教師職業道德
第一章 教師職業道德規範
第一節 教師職業道德基本知識
第二節 教師職業道德範疇
第三節 教師職業道德基本原則
第四節 教師職業道德規範
牛刀小試
第二章 教師職業道德養成
牛刀小試
第五部分 教育法律法規
一、《中華人民共和國教育法》
二、《中華人民共和國義務教育法》
三、《中華人民共和國教師法》
四、《中華人民共和國未成年人保護法》
五、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
六、《中華人民共和國教師資格條例》
七、《中華人民共和國學生傷害事故處理辦法》
八、《**中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》
九、《小學教師專業標準（試行）》《中學教師專業標準（試行）》
牛刀小試
第六部分 公共基礎知識
第一章 政治
第一節 馬克思主義哲學
第二節 馬克思主義政治經濟學
第三節 毛澤東思想
第四節 中國特色社會主義理論體繫
牛刀小試
第二章 法律
第一節 憲法
第二節 行政法
第三節 刑法
第四節 民法
牛刀小試
第三章 經濟
第一節 市場經濟
第二節 社會主義市場經濟
第三節 市場機制
第四節 市場競爭
第五節 財政與稅收
第六節 貨幣與銀行
牛刀小試
第四章 甘肅省省情
第一節 省情概況
第二節 歷史人文
第三節 城市簡介
牛刀小試
第五章 公共事業管理
第一節 公共事業管理的內涵
第二節 公共事業管理主體——公共組織
第三節 公共事業管理中的***
第四節 公共事業管理的原則、目標和職能
第五節 公共事業管理的基本方法
牛刀小試
第六章 科技
第一節 高新技術
第二節 生活中的科學常識
牛刀小試
第四部分 教育寫作
第一章 教育寫作概述
第二章 教育寫作技巧和方法
2017年甘肅省教師招聘課程體繫
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