走出自閉——如何與孤獨癥兒童有效溝通互動的38堂康復課
作 者: 郁萬春 著
定 價: 38
出?版?社: 湖南科學技術出版社
出版日期: 2019年10月01日
頁 數: 249
裝 幀: 平裝
ISBN: 9787571002596
●上篇學校篇
課言語之外的傾訴
第2課或許有益的刻板行為
第3課難以界定的問題行為
第4課別樣的助人方式
第5課康技與康教下的臻仔
第6課熟悉的,纔是安全的
第7課自我感覺的美妙
第8課多管齊下的互動
第9課非凡的聽覺體驗
0課別樣的關注焦點
1課令人頭疼的小公主
2課局部認知的鐵律
3課自我感覺比規矩重要
4課患難與共的支持繫統
5課支持繫統的可貴
6課不一樣的智力表現
7課弱中央統合的局限
8課泛化在局部思維之外
9課我的熱情你為何不懂
第20課符號比實物有意思
第21課刻板的光芒
第22課不同一般的纔能
第23課超常又異常的觀察力
第24課我的苦衷你不懂
中篇家庭篇
第25課親子互動的“霧”區
第26課獨特的情感符號
第27課暴力並非我的初衷
第28課我的世界改變了
第29課憂心的雙重改變
第30課陰晴難定的家庭關繫
第31課無辜的受傷者
第32課巨壓之下的彷徨
第33課不堪對比的境遇
下篇社會篇
第34課都是撞車惹的禍
第35課重病下的堅守
第36課曲折的境遇
第37課零容忍的僵持
第38課夭折的機會
內容簡介
孤獨癥是一種伴隨一個人終生的神經發育遲緩病癥,所以不論是在學校、家裡還是在社會上,患者本人及家長都面臨不被理解而形成巨大精神心理壓力的殘酷現實,由此也造成了患者癥狀加劇的惡性循環。本書參考靠前相關領域內的近期新研究成果,結合筆者本人數十年的專業理論與實踐研究經驗,采用深入淺出的分析描述策略,利用通俗易懂的文學化手段和語言,較完整詳細地剖析了孤獨癥患者的特點及康復基本策略與方法。