內容簡介
本書主要內容：在重視診療病種和基本技能數量培訓基礎上，重點培養和培訓住院醫師必須掌握病種的臨床表現要點，以及診療思路的臨床思維邏輯性，同時將形成性評價引入培訓過程管理中，確保培訓過程質量，既簡潔明了，又區別於一般教科書式的教材，規範教、學雙方的診療能力培訓，並通過在不同重量住院醫師規範化培訓基地以及協同基地的推廣應用，確保住院醫師臨床診療及操作技能等能力培訓質量和培訓同質化。本書特色（創新、、實用、可操作性等）介紹：本教材區別於一般教科書式教材，以實用和同質化為切入點，結合實際，拋開病因、發病機制、病理等傳統教科書套路，強調實用和規範。通過典型疾病的"臨床要點"、"診療思路"、"評價要點"3個模塊，簡潔扼要地著重培養住院醫師臨床思維能力和疾病診療能力，並引入形成性評價，利於住院醫師不斷提高和完善疾病的診療能力，以確保住院醫師的日常培訓質量，並通過該規範的推廣，確保住院醫師培養質量的同質化。
