內容簡介
主要描述認知能力發展的過程、規律及特點,以及認知康復的理論指導、方法介紹、操作講解和典型案例,重點在認知康復的理論指導及訓練講解,要求實用性高;有典型案例輔助理解;要觀點明確,以便老師上課使用具體內容為認知的理論基礎及認知的發展,了解各大類疾病認知能力的障礙特點及程度,篩查評估及康復治療,詳細掌握病變認知發展。特色在於自然發展下、介入治療下的認知特點及臨床癥狀,認知障礙患者與正常人的差異,結合現代化的康復理念、技術及科技輔具來指導其如何做認知康復治療,符合康復治療專業人群使用的專著及教輔書。