郭愛民、施榕、李東霞主編的《基層實踐基地教
學管理(供社區基層衛生人員使用國家衛生健康委員
會基層衛生培訓十三五規劃教材)》梳理了基層實踐
基地承擔的各類、各層人員的教學和培訓工作，以全
科醫生規範化培訓為重點，從基層實踐基地教學的歷
史沿革、教學內容、教學方法、教學管理、教學評價
、教學中涉及的法律法規問題等方面進行了全面的闡
述。全書共分七章，第一章緒論，介紹了基層實踐基
地教學歷史沿革、國內外全科住院醫師培訓的發展和
現狀、基層實踐基地的建設與發展和基層醫療衛生服
務機構開展教學工作的意義。第二章基層實踐基地教
學運行管理，這是本書最具特色的一章，主要介紹基
層實踐基地教學組織機構、師資隊伍建設、教學規章
制度、教學管理實施及保障。給出了全科住院醫師規
範化培訓督導評估中涉及的臨床基地和基層實踐基地
簽署的教學合作協議書、各類人員崗位職責、相關規
章制度等模板。第三章主要介紹基層實踐基地主要教
學內容，包括在校醫學生的全科醫學教育、全科專業
研究生教育、全科醫生住院醫師規範化培訓、全科醫
生轉崗培訓等全科培訓項目，同時還介紹了繼續醫學
教育和其他類型的人員培訓。第四章主要介紹基層實
踐基地常用的教學方法，包括開展教學時常用的講授
法、CBL教學法、PBL教學法、角色扮演法、頭腦風暴
法，團隊教學、影子教學以及門診教學等方法。第五
章是基層常用技能的教學，包括慢性病管理技能、健
康檔案書寫、健康教育技能、家庭訪視技能、重點人
群管理技能等。第六章主要介紹基層實踐基地的教學
評價，包括內部評價、外部評價以及基層實踐基地的
督導與評估。第七章主要介紹基層實踐基地中法律問
題與對策。

第一章 緒論
第一節 基本概念
第二節 歷史沿革
第三節 基層實踐基地的教學內容
第四節 基層醫療衛生服務機構開展教學工作的意義
第二章 基層實踐基地教學運行管理
第一節 基層實踐基地教學組織機構
附件 全科臨床專業基地與基層實踐基地協議模板
第二節 基層實踐基地師資隊伍建設
第三節 基層實踐基地教學規章制度
第四節 基層實踐基地教學管理實施及保障
第三章 基層實踐基地教學內容
第一節 在校醫學生基層實踐基地教學
第二節 全科醫學住院醫師規範化培訓基層實踐基地教學
第三節 “3+2”助理全科醫生規範化培訓基層實踐基地教學
第四節 全科醫生轉崗培訓基層實踐基地教學
第五節 繼續醫學教育
第六節 其他類型培訓
第四章 基層實踐基地常用教學方法
第一節 講授法
第二節 案例為基礎的教學法
第三節 以問題為導向的教學法
第四節 小組討論法
第五節 角色扮演教學法
第六節 頭腦風暴法
第七節 團隊教學法
第八節 影子教學法
第九節 全科門診教學
附件 社區診所教學實踐——加拿大經驗介紹
第五章 基層常用技能的教學
第一節 慢性病患者健康管理技能的教學
第二節 健康檔案書寫與管理
第三節 健康教育技能
第四節 家庭訪視技能
第五節 重點人群管理技能的教學
第六章 基層實踐基地教學質量評價
第一節 教學質量評價概述
第二節 基層實踐基地教學質量的外部評價
第三節 基層實踐基地教學質量的內部評價
第四節 基層實踐基地的督導評估與反饋
第七章 基層教學管理中法律問題與對策
第一節 基層實踐基地教學管理中的法律問題
第二節 基層實踐基地教學中的倫理學問題
第三節 基層實踐基地中權利的衝突問題及對策
參考文獻
索引