張美琴、邢愛紅主編的《護理綜合實訓》的內容選擇遵循以下原則：①項目**、任務驅動。內容選擇不是單一的實訓任務，而是綜合的具有臨床實踐特征的鮮活的情景模式，*大限度地把臨床綜合實景以模塊方式體現於教材中，以實戰項目設汁課程內容，與行業需求同步(內含臨床*常用的69項操作技能)，同時結合**理念，使學生在實訓練習中充分體驗臨床實景。②教材以案例為主，案例全部來自臨床一線，及時將臨床及學科發展的*新成果引入教學。為教師教學和學生學習提供了科學、實用的內容，體現了整體護理的觀點。③為使學生在技能學習同時，注重與護士執業資格考試的內容結合，在網絡增值服務中配有三套模擬試卷。建議教師在使用本教材時可采用案例分析、情景模擬、小組探究、現場教學的方法，注重考核體繫多樣化。教學中應以學生為主體，發揮學習自主性，故課程過程設計體現從“興趣激發”到“分工協作”*終達到“獨立完成”。

情景一 醫院感染預防與控制技能
任務一 手衛生訓練指導
任務二 無菌技能操作
任務三 手術室護理操作(外科洗手、穿無菌手術衣)
任務四 手術室護理配合(消毒鋪巾配合、器械臺管理)
任務五 基本隔離技術操作
情景二 身體活動管理技能
任務一 軸線翻身
任務二 病人搬運
任務三 保護具使用
任務四 病人跌倒預防
任務五 病人入出院護理
情景三 基本生活支持技能
任務一 備用床準備
任務二 麻醉床準備
任務三 臥有病人床單*換
任務四 口腔護理
任務五 鼻飼病人護理
任務六 灌腸操作
任務七 導尿護理
任務八 膀胱衝洗
情景四 皮膚、傷口、造口護理技能
任務一 溫水或乙醇拭浴降溫護理
任務二 壓瘡的預防及護理
任務三 基本止血與包扎護理
任務四 傷口護理
任務五 造口護理
情景五 常用監測護理及身體評估技能
任務一 體溫、脈搏、呼吸監測
任務二 血壓監測
任務三 末梢血糖監測
任務四 心電圖監測
任務五 床邊心電監護與血氧飽和度監測
任務六 護理體檢
情景六 給藥治療與護理技能
任務一 皮內注射
任務二 皮下注射
任務三 肌內注射
任務四 靜脈注射
任務五 密閉式周圍靜脈輸液
任務六 靜脈留置針輸液
任務七 經外周插管的中心靜脈導管輸液
任務八 密閉式間接靜脈輸血
任務九 霧化吸入
情景七 常用標本采集護理技能
任務一 靜脈血標本采集
任務二 動脈血標本采集
任務三 尿標本采集
任務四 糞便標本采集
任務五 痰標本采集
任務六 咽拭子標本采集
情景八 引流管護理技能
任務一 胃腸減壓
任務二 胸腔閉式引流
任務三 T形管引流
任務四 腹腔引流
任務五 腦室引流
情景九 急救及氣道管理技能
任務一 除顫護理
任務二 心肺復蘇基本生命支持
任務三 洗胃護理
任務四 氧氣吸入
任務五 經鼻及口腔吸痰
任務六 經氣管插管及氣管切開吸痰
任務七 氣管切開護理
情景十 婦女疾患及孕產期護理技能
任務一 胎心音聽診
任務二 會陰擦洗
任務三 外陰消毒
任務四 陰道擦洗
任務五 宮頸上藥
情景十一 新生兒及嬰幼兒護理技能
任務一 早產兒暖箱應用
任務二 新生兒光照護理
任務三 新生兒沐浴及臍部護理
任務四 新生兒撫觸
任務五 嬰兒尿布*換
任務六 嬰幼兒盆浴
任務七 嬰兒乳瓶喂乳
任務八 嬰兒口服喂藥
綜合場景案例角色扮演
中英文名詞對照索引
參考文獻