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內容簡介
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常年面對標志,在我們眼裡標志儼然是一條生命。她是人類智慧的結晶,是人類情感交流的介質,因人而生又為人服務,標志所進發出來的勃勃生機正是其人文特質的生動體現。標志是藝術的符號,表像簡潔,自由而優美;標志是信息的傳遞者,內涵深刻,機智而神聖。中國人對標志淳樸的人性傾訴和真摯的情感寄予,是近五千年醇厚的文化使然,她專享。
同樣,標志設計教學也是以標志的名義,進行師生之間心靈的激情互動和信息的資源共享,是傳承文明、啟迪智慧、創造理想、播撒希望、憧憬未來的過程。因此,標志設計教學有三方面的原則:其一,遵循標志設計自身的規律和規則,在其自身的發展過程中確保與靠前的同步性或靠前性以及與民族很好文化的融合性;其二,注重標志設計作為視覺圖形設計的功能價值的基礎意義和作為視覺形像設計的社會價值的繫統意義;其三,尊重標志設計的人文屬性。