內容簡介
劉瑞霞主編的《操作》“教”與“學”並重，內容更加注重技能訓練，所設計的工作任務大多來自生產一線，體現出“工學結合”“融教、學、做為一體”“以學生為主體”的教育理念。所涉及技能及其訓練方法符合化工生產崗位職業能力的要求，為學生日後的職業資格證書考試奠定良好的基礎。為及時檢查教學效果，每個項目很後都設計了考核表，將過程考核與結果考核相結合，結合資料查找、企業調研等學生自主學習內容，力求全面、準確地反映出學生學習情況。 《操作》也可作為職業培訓教材。
