傅貴所著的《安全管理學--事故預防的行為控制方法》以行為安全“2-4”模型(事故致因模型)為主線，使用內容邏輯關繫圖表達各部分內容之問的邏輯關繫，這使安全管理學的教學內容基本固定，不能隨意取舍。因此，本書的內容主線是行為安全路線，無行業色彩。相關參考文獻逐條準確標注，盡可能為讀者提供較多的相關研究資料，並為讀者深入研究本書內容提供方便。

定義事故預防為廣義安全管理，定義安全行為控 制為狹義安全管理。 傅貴所著的《安全管理學--事故預防的行為控制方法 》在提出現代事故致因鏈之一行為安全“2—4”模型 、把事故原因分解 為兩個層面四個階段的行為之後，分別闡述了事故各 階段行為原因的控制 方法，然後給出事故案例的綜合原因分析與預防策略 ，最後將上述安全管 理學的全部內容進行了學科定位。全書共十章，各章 內容的邏輯關繫由圖 表給出。 《安全管理學--事故預防的行為控制方法》可以 作為安全工程專業的本、專科及研究生的安全管理學 教材， 也可作為安全管理專業人員的實用參考書。

前言
第一章 緒論
第一節 管理的含義
一、管理層
二、管理活動
三、行政管理
第二節 安全的含義
一、從內容上理解安全的含義
二、從範圍上理解安全的含義
第三節 安全管理的含義及其現代性
第四節 **外安全管理的含義差別
第五節 安全管理的學科內涵
第六節 安全管理的學科定位
第七節 安全管理和安全工程技術的關繫
本章參考文獻
本章附錄安全管理與安全工程的差別
第二章 事故統計及安全指標
第三章 事故致因理論
第四章 個人行為控制
第五章 組織行為控制總論——安全管理體繫
第六章 組織行為控制之一——安全文化建設
第七章 組織行為控制之二——管理組織結構
第八章 組織行為控制之三——安全管理程序與方法
第九章 綜合案例分析及預防對策
第十章 安全管理的學科定位
附錄
感謝
後記