由崔政斌編著的《班組安全建設方法100例》內容包括：第一章 班組長安全工作之道；第二章 班組安全工作方法；第三章 班組安全生產激勵；第四章 新任班組長如何做好安全工作；第五章 班組安全教育；第六章 班組安全文化建設。本書是班組安全生產實踐的總結，具有一定的理論性、實踐性、指導性、實用性和超前性。本書對企業的班組長以及班組安全管理者在工作中有一定的引導作用，對班組的安全建設和安全發展有一定的指導作用。

本書是《班組安全建設方法100例》第二版，由崔政斌編著。是在第一 版的基礎上重新整理、調整、擴展、編制而成。 《班組安全建設方法100例》從班組安全建設的主題出發，共闡述了 100多個班組安全建設的方法。全書共六章。主要包括班組長安全工作之道 、班組安全工作方法、班組安全生產激勵、新任班組長如何做好安全工作 、班組安全教育、班組安全文化建設。這些方法是針對班組安全工作實際 ，在實踐中不斷總結、歸納、提煉出來的。具有一定的理論性、實踐性、 指導性、實用性和超前性。本書對企業的班組長以及班組安全管理者在工 作中有一定的指導作用，對班組的安全建設和安全發展有一定的指導作用 。 本書可供企業領導、安全監管人員、有關工程技術人員特別是班組長 在工作中參考，也可作為班組安全培訓教材。

第一章 班組長安全工作之道
1.班組長提高危機處理能力初探
2.班組長在安全建設中“壓擔子”的藝術
3.班組長管好班組難管之人三策
4.班組長要善於預防失意者拆臺
5.班組長要善於開發和獲取安全信息
6.班組長怎樣抓住協調安全工作關繫的結合點
7.班組長如何對待下屬的“老毛病”
8.班組長應學會不要面子
9.班組長應巧用“發火”的藝術
10.班組長要善於給下屬留面子
11.班組長如何強化安全控制力
12.班組長如何駕馭“擺老資格”的下屬
13.班組長要善於影響和改造“老油條”
14.班組長怎樣使用有個性的下屬
15.班組長要有效調控成員之間的紛爭
16.班組長如何駕馭頂牛的部屬
17.班組長激發下屬安全工作潛能的方法
18.做一名善於溝通的班組長
19.班組長如何巧治部屬的懶散作風
20.班組長如何贏得下屬的支持
21.班組長被成員誤解之後
22.老班組長要防止三種不良風氣
23.副班組長要演好自己的角色
24.善解人意：班組長一種重要的安全領導方法6
25.班組長安全工作方法舉要
26.班組長及其成員提高安全工作悟性之道
27.直覺決策：班組長安全工作決策的重要方式
28.班組長安全工作“五看法”
29.把失誤變成成功的“酵母”
30.從成員中汲取安全工作智慧
31.消除班組成員安全逆反心理的方法
32.班組安全工作要善於增強親和力
33.被下屬誤解怎麼辦
34.做好崗位安全蹲點指導工作
35.優化班組成員執行安全決策的環境
36.巧妙調整部屬的不良安全工作情緒
37.讓下屬感到自己重要
38.班組長安全工作忙中“三忌”
第二章 班組安全工作方法
39.班組安全目標管理“三分法”
40.無因管理在班組中的培育和構建
41.新時期班組安全工作要增量
42.應對突發事故的“三個**”原則
43.把握班組安全“評優評模”活動的正確導向
44.班組安全建設基礎工作的重要性
45.推行班組安全目標管理應注意的幾個環節
46.作業標準化是班組安全的保障
47.崗位安全責任制是班組安全之魂
48.班組安全管理的重點在現場
49.班組安全管理是個動態過程
50.危險預知是班組安全之法寶
51.班組安全工作打假十個方面
52.築起班組安全的第二道防線
53.班組如何開好安全座談會
54.嚴字當頭，精字為先，情字入手
55.提高班組安全檢查質量的一條重要途徑
56.對班組安全員的素質要求
57.班組安全員應具備的能力
58.怎樣建設高標準安全合格班組
59.班組安全生產“六要訣”
60.班組安全要體現“三個度”、重視“三個抓”
61.班組安全管理重在抓落實
62.班組安全員進行安全監督的原則
63.開展“信得過”活動，保障班組安全生產
64.“三動並舉”是班組安全工作的有力保障
65.增強班組成員安全工作合力的辯證法
66.班組安全工作抓落實的三個問題
67.增強班組安全內聚力的思考
68.安全**典型班組在企業安全工作中的運用
69.慎重對待成員的安全執行“變異”
70.群體動力理論在班組安全管理中的應用1
71.問題管理及其在班組安全工作中的應用
第三章 班組安全生產激勵
72.班組長要善於用安全責任激勵
73.運用安全獎勵時應把握的“四性”
74.學會運用“負激勵”
75.感情激勵在班組安全管理中的作用
76.信任是*大的安全激勵
77.善用不花錢的安全激勵
78.對員工進行有效安全激勵的原則、形式和技巧
79.讓班組的“閑人”“動”起來
80.如何讓“掉隊”的員工回歸狀態
81.班組安全思想工作要“冷”“熱”適度
82.提高員工安全工作執行力的途徑
83.如何有效提高班組安全工作效益
第四章 新任班組長如何做好安全工作
84.新任班組長如何打開安全工作局面
85.新任班組長安全工作領導方式的“三個*需”
86.安全工作開局以後怎麼辦
87.班組成員如何對待新任班組長
88.新任班組長履新先“理心”
89.新任班組長履新宜“慎”
90.新任班組長如何盡快改變班組落後面貌
91.新任班組長的心理定位
92.新任班組長如何應對下屬出的難題
93.新任班組長安全工作應善於洞燭先機
94.新任班組長注意化解下屬的離心力
第五章 班組安全教育
95.班組安全思想教育不容忽視
96.五項繫列活動促進班組安全教育
97.班組安全教育三題
98.正確運用“寓教於樂”的安全教育形式
99.班組安全教育要做到“四個結合”
100.如何針對青年員工特點開展班組安全教育
101.把安全理論送進班組
102.提高班組安全教育說服效果的四個結合
103.提高班組安全教育效果“六法”
104.班組學好用好安全理論的途徑
105.正確認識班組安全學習中的辯證法
106.對班組構建安全教育“自主培訓”模式的思考
107.事故案例教育是實現班組安全的有效途徑
第六章 班組安全文化建設
108.做一個文化型的班組長
109.學會營造優良的班組安全文化
110.夯實班組安全文化建設基礎
111.班組安全文化建設的途徑
112.班組安全文化建設的思路
113.班組安全文化建設的首要任務
參考文獻