《安全生產培訓教師教程》由安徽主編，北京市案例生產協會組織編寫，是為三、四級培訓機構安全生產培訓教師的培訓考核編寫的。在編寫過程中，我們本著以下幾個方面的特色。**，突出教師職業道德與能力。教材以能力為本位，強調對培訓教師職業道德、心理素質、專業能力等方面的綜合能力。第二，注重安全生產培訓教學的知識與技能，對於培訓教師應知應會的安全生產法律法規、安全生產管理等內容，從理論、應用、操作等多個方面給予考慮，穿插“資料鏈接”、“思一思”讓讀者消化理解，並提供有關案例讓讀者帶著問題學習。第三，注重對新知識的介紹。本教材盡可能地將安全生產管理、培訓等方面的新知識、新方式、新手段介紹進來，以提高教師教學的適應力。

第一章 教師職業道德與教育心理
第一節 教師職業道德
一、教師職業道德的形成
二、教師職業道德的原則與規範
三、教師職業道德的培育與修養
第二節 教育心理學
一、學習教育心理學的必要性
二、教育心理學中常用的學習理論
三、教育心理學中關於“學習心理”的問題
四、教育心理學中關於“學習動機”的理論
五、教師的心理素質
第三節 成人教育與職業教育
一、成人教育
二、職業教育
第二章 培訓教學實務
第一節 培訓教學概述
一、培訓的基本概念
二、培訓的類型
二、培訓的主要內容與作用
四、培訓與教育的區別
五、現代培訓的產生與發展
六、我國目前的職業培訓體繫
第二節 培訓課程設計、實施與評估
一、培訓的目標和原則
二、培訓需求分析
三、培訓計劃的制訂
四、培訓的組織與實施——培訓體繫的建立
五、培訓課程設計與培訓方法
第三節 培訓授課的方法與技巧
一、培訓授課方法
二、培訓授課技巧
第三章 安全生產相關法律法規
第一節 安全生產法律基礎知識
一、法的概述
二、社會主義法治
三、安全生產法律體繫
第二節 安全生產相關法律
一、中華人民共和國安全生產法
二、中華人民共和國消防法
三、中華人民共和國道路交通安全法
四、中華人民共和國礦山安全法
五、中華人民共和國突發事件應對法
六、中華人民共和國職業病防治法
七、中華人民共和國勞動法
八、中華人民共和國刑法
第三節 安全生產行政法規
一、安全生產許可證條例
二、建設工程安全生產管理條例
三、危險化學品安全管理條例
四、特種設備安全監察條例
五、生產安全事故報告和調查處理條例
六、工傷保險條例
第四節 安全生產部門規章
一、生產經營單位安全培訓規定
二、特種作業人員安全技術培訓考核管理規定
三、作業場所職業危害申報管理辦法
四、安全生產事故隱患排查治理暫行規定
五、生產安全事故應急預案管理辦法
六、建設項目安全設施“三同時”監督管理暫行辦法
第五節 北京市安全生產條例
一、 《北京市安全生產條例》的基本要求
二、生產經營單位的安全生產保障
三、從業人員的權利和義務
四、生產安全事故的應急救援與調查處理
五、法律責任
第六節 安全生產標準體繫
一、安全標準概述
二、安全生產標準體繫
第四章 安全生產管理
第一節 安全生產管理基本理論
一、安全管理的定義、目的和主要內容
二、安全管理的原理與原則
三、事故致因理論
第二節 生產經營單位安全生產管理
一、安全問題
二、擬定預期目標
三、安全管理的幾個問題
四、用人單位安全生產保障
五、安全教育
六、安全檢查
七、安全技術措施計劃
第三節 危險源辨識與隱患排查
一、危險、有害因素辨識
二、危害因素的辨識和分析方法
三、重大危險源辨識
四、事故隱患排查
第四節 **安全生產管理方法
一、安全生產標準化
二、安全生產管理信息化
三、職業安全健康管理體繫
四、企業安全文化
第五節 職業危害與職業病管理
一、職業病的概念與特點
二、職業病的預防和管理
三、職業病統計指標介紹
第六節 事故應急管理
一、應急救援的法律規定
二、事故應急救援體繫的建立
三、應急預案概述
第七節 事故調查處理
一、傷亡事故調查
二、傷亡事故分析
三、傷亡事故的處理
四、傷亡事故的統計分析
附錄1：企業安全文化建設導則(AQ/T9004—2008)
附錄2：教案
思考練習題參考答案
參考文獻