●序
前言
章 導論
節 研究問題的提出和研究意義
第二節 基本概念的界定
第三節 國內外研究現狀
第四節 研究的主要問題、思路和方法
第二章 民國時期大學農業推廣的歷史動因
節 解決農業危機:經濟之動因
第二節 鄉村自治:政治之動因
第三節 體制創建:教育之動因
第三章 民國時期大學農業推廣的發展進程
節 大學農業推廣的發軔期(1897-1911)
第二節 大學農業推廣的初創期(1912-1927)
第三節 大學農業推廣的成熟期(1927-1937)
第四節 大學農業推廣的轉折期(1937-1949)
第四章 民國時期大學農業推廣的區域實驗
節 民國時期的大學農事試驗場
第二節 以鄉鎮為中心的大學農業推廣實驗
第三節 以縣為單位的大學農業推廣實驗
第五章 民國時期大學校長服務社會辦學理念與大學農業推廣
節 民國時期大學校長服務社會辦學理念的形成
第二節 鄒魯的服務社會辦學理念與中山大學的農業推廣
第三節 陳裕光的服務社會辦學理念與金陵大學的農業推廣
第四節 竺可楨的服務社會辦學理念與浙江大學的農業推廣
第六章 民國時期大學農業推廣評析
節 民國時期大學農業推廣的成就
第二節 民國時期大學農業推廣的特點
第三節 民國時期大學農業推廣中存在的問題
尾言 民國時期大學農業推廣給我們留下了什麼?
附錄一 “國立北京農業大學"組織繫統圖
附錄二 農業推廣規程
附錄三 民國時期大學農業推廣實驗區
附錄四 農事實習規約
附錄五 特約農家規程
附錄六 國立中山大學學生農場工作規則
附錄七 國立中山大學學生農場工作考成辦法
參考文獻
後記
內容簡介
本書在收集和整理大量原始文獻和研究文獻基礎上,勾勒出在民國38年的歷史長河中,大學開展農業推廣的辦學行為與社會實踐的歷史畫卷,揭示了民國時期大學服務“三農”的辦學職能。全書探究了民國時期農業推廣概念的演變,以及大學開展農業推廣實踐活動的深層動因,梳理了其發展脈絡,總結了各階段的發展特點。從幾個不同側面探究了民國時期大學開展農業推廣的目的與意義、實施路徑與策略、困難與不足;揭示了大學農業推廣作為一種大學辦學行為的內在運行機制,分析了農業推廣實踐對大學自身發展和鄉村建設的意義;運用教育學、經濟學、農業推廣學等多學科理論客觀評析了民國時期大學開展農業推廣實踐活動的成就、特點、經驗、不足以及現代價值。將民國時期大學農業推廣與建設社會主義新農村、農業科技創新時代主題有機地統一起來,對我國新時期加快新農村建設步伐,引導高校、科研院所開展“三農”服務,更好地發揮服務社會功能具有重要的借鋻價值。《民國時期......