趙金華著的《基於科技創新的理工院校創業教育
理論研究與實踐》首先從提出問題的角度來分析科技
創新型企業對於社會經濟發展的重要意義，以及基於
科技創新的創業教育的重要性；同時，通過對有關理
論、理工院校與創業教育的關繫及創業者的研究，為
揭示理工院校創業教育的目標和特征提供可能；隨後
，對國內外理工院校創業教育的現狀和趨勢進行分析
，通過梳理和對比，歸納出我國理工院校創業教育的
基本經驗和存在的主要問題。
在以上研究的基礎上，以解決我國理工院校存在
的問題為根本出發點，對理工院校創業教育的觀念進
行分析和對理工院校創業教育的模式進行設計，同時
對理工院校創業教育的課程建設和實踐創新做具體分
析。在研究理工院校創業教育觀念發展脈絡時，通過
對有關理論觀點以及高校職能自身發展的分析，明確
理工院校創業教育的特征，逐步樹立起基於科技創新
的創業教育觀念；在設計理工院校創業教育模式時，
強調創業教育始終處於“教育、科技、經濟”的交叉
網絡之中，據此構建理工院校創業教育的“混合型”
模式，並與基於科技創新的創業教育觀念一起組成解
決我國理工院校創業教育問題的對策體繫。其中對理
工院校創業教育課程與實踐的研究，是對創業教育運
行過程中核心問題的具體分析，因為這兩個方面代表
了創業教育的理論與實踐、課內與課外，而這些無疑
是創業教育實施過程中的關鍵環節和主要方面。

導論
第一節 背景
一、選題的緣由
二、研究的意義
第二節 研究內容與思路
一、研究的內容
二、研究的思路
第三節 研究綜述
一、國外的相關研究
二、我國的相關研究
第四節 研究方法與創新
一、研究方法
二、創新之處
第一章 理工院校與創業教育的關繫
第一節 理工院校的含義及特征
一、理工院校的基本含義
二、理工院校的特征分析
第二節 創業教育及其相關概念
一、創業教育
二、創新、科技創新
三、創業、科技創業
四、科技型企業
五、知識經濟
第三節 理工院校與創業教育的契合
一、理工院校全面發展目標與創業教育的契合
二、理工專業優勢與創業教育的契合
三、以理工學科為基礎的交叉學科與創業教育的契合
第二章 理工院校創業教育的理論基礎
第一節 人的全面發展理淪
第二節 個性化教育理論
第三節 兩個理論與理工院校創業教育的聯繫
一、促進人的全面發展是創業教育的根本價值取向
二、創業教育需要堅持全面發展與個性發展有機結合
第三章 理工專業創業者對創業教育的意義
第一節 理工專業創業者及其興起的背景
一、理工專業創業者的含義
二、理工專業創業者興起的背景
第二節 理工專業創業者興起對創業教育的推動
一、對創業教育觀念的影響-
二、對創業教育內容的影響
第四章 理工院校創業教育的回顧與啟示
第一節 國外的相關情況
一、美國：知識創業教育成為主流
二、其他**：普遍關注創新創業教育
三、國外相關經驗的啟示
第二節 我國理工院校創業教育的狀況
一、創業教育的初期
二、理工院校參加創業教育試點
三、理工院校創業教育加快發展
第三節 我國理工院校創業教育的基本經驗
一、創業教育與社會經濟發展相結合
二、創業教育與專業教育相結合
三、借鋻成功經驗與自主創新相結合
第五章 理工院校創業教育的主要問題
第一節 關於理工院校創業教育問題的調查
一、對調查的基本思考及統計結果
二、對統計結果的分析
第二節 創業教育觀念問題分析
一、創業教育觀念及相關介紹
二、理工院校創業教育觀念的主要問題
第三節 創業教育模式問題分析
一、創業教育模式及相關介紹
二、理工院校創業教育模式的主要問題
第四節 創業教育課程問題分析
一、相關課程狀況介紹
二、理工院校創業教育課程的主要問題
第五節 創業教育實踐問題分析
一、相關實踐形式介紹
二、理工院校創業教育實踐的主要問題
第六章 理工院校創業教育的對策研究
第一節 關於理工院校創業教育建議的調查．
一、有關調查問卷的統計結果
二、對統計結果的分析
第二節 基於科技創新的創業教育觀念及其形成
一、創業教育觀念形成的理論前提
二、理工院校職能對創業教育觀念形成的影響
三、基於科技創新的創業教育觀念的形成過程
四、基於科技創新的創業教育觀念的基本特征
第三節 “混合型”創業教育模式的構建及其
實現途徑
一、“混合型”創業教育模式及構建意義
二、“混合型”創業教育模式的構建過程
三、“混合型”創業教育模式的實現途徑
四、“混合型”創業教育模式的基本特征
第四節 理工院校創業教育課程建設的基本建議
一、創業教育課程設置的思路和依據
二、創業教育課程設置的內容和保障
第五節 理工院校創業教育實踐的創新思考
一、理工院校創業教育實踐設計的目標
二、理工院校創業教育實踐“循環圈”設想
第六節 我國理工院校創業教育的發展趨勢
一、楔入社會經濟發展的程度將會進一步提高
二、*加關注基於科技創新的創業教育
三、*加重視創業教育的跨校及跨專業合作
四、進一步影響理工院校人纔培養目標的定位
五、深度介入產學研合作活動
結語
主要參考文獻
附錄：《關於理工院校創新創業教育的調查問卷》