**科學家論科普
讓孩子們讀好的科普書
現代應用科學：成本、效用及客觀性
“死線抽繹”——傳播話語的兩極分化
科學技術的人文內涵
行走在科學與藝術之間
——讀安娜·帕福德的《植物的故事》
漫話維多利亞時代的科學與文化
科普圖書“再加工”的有益嘗試
——以《彩繪名著科普閱讀》和《閃電球探長》為例
在量子論劇場裡賣雞蛋
放下情緒，聽院士談食品安全
——策劃輿情熱點科普書的體會
“沉不下去的橡皮鴨”與科普工作者重任
還原論與整體論的協奏曲
解讀哲學語境下的“植物龐貝城
**科普圖書是怎樣煉成的
——《科學的旅程》編輯、出版手記
“搞笑諾貝爾獎”和《泡沫》的前世今生
《相同與不同》的科普理念及其對中國科學家科普的啟發
歷史敘事的實驗：論《哥本哈根》中科學與人文的辯證
關繫
科學意識之呼喚與弘揚
——重讀《科學救國之夢》，兼慶中國科學社百年華誕
科學性是科學普及的靈魂
推銷科學和消費科學
試論科普美學
一本把元素講活了的書
——《視覺之旅：神奇的化學元素》策劃手記
在人類活動的背景中思索科普創作
生命呵，你是一隻神鳥
——緬懷我的父親高士其
青蒿抗瘧研究信息的早期傳播
論科學理性與迷信行為
我對科學文藝創作的反思
《醫學三字經》的科普內涵研究
從數學科普到數學教學改革
從“彈塗魚之爭”說起
——淺談如何正確認識科學童話的科學性
談科學漫畫的發展與傳播
《三體》與《安德的遊戲》宇宙觀比較
中國科技館事業的戰略思考